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Corpo, Gestos e MovimentoCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02CG03Difícil⏱ medio

Em uma manhã ensolarada, um grupo de crianças pequenas foi convidado a explorar um circuito com diferentes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02CG03

Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma manhã ensolarada, um grupo de crianças pequenas foi convidado a explorar um circuito com diferentes obstáculos: uma ponte de almofadas, um túnel estreito, uma rampa de espuma e uma trave baixa. Lara caminhou sobre as almofadas mantendo os pés juntos e olhando para frente. Tomás engatinhou de bruços para atravessar o túnel. Inês, diante da rampa de espuma, apoiou as mãos no chão e deslocou-se de lado até alcançar o topo. Mila deu passos comuns para atravessar a trave baixa sem nenhum apoio. A partir do texto, identifique qual ação demonstra a criança experimentando uma nova forma de deslocamento para superar um desafio do percurso.

  1. A) Lara mantendo pés juntos ao atravessar a ponte de almofadas
  2. B) Tomás subindo a rampa de espuma andando de quatro como no chão
  3. C) Tomás engatinhando de bruços pelo túnel estreito
  4. D) Inês deslocando-se de lado com apoio manual para subir a rampa de espuma
  5. E) Mila caminhando normalmente sobre a trave baixa

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede: uma ação em que a criança experimenta uma nova forma de deslocamento para superar um desafio do percurso, ou seja, um modo de se mover diferente do que ela costuma usar. Passo 2: Analise o texto. Lara anda sobre as almofadas com os pés juntos, o que é uma variação de caminhar, e não um novo tipo de deslocamento. Tomás engatinha de bruços pelo túnel, forma de locomoção já conhecida para ele e usada para vencer o túnel estreito. Mila dá passos comuns sobre a trave, ou seja, anda normalmente. Inês, diante da rampa de espuma, apoia as mãos no chão e se desloca de lado até o topo. Esse movimento lateral com apoio das mãos é um modo de deslocamento diferente do andar comum e foi criado para vencer a inclinação da rampa. Passo 3: Portanto, a alternativa D é a correta, pois descreve exatamente essa experimentação de um novo jeito de se deslocar para superar um obstáculo. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A descreve apenas uma variação de caminhar sobre as almofadas, sem novo tipo de deslocamento. B cita Tomás subindo a rampa andando de quatro, o que não aparece no texto, pois Tomás só engatinha no túnel. C descreve o engatinhar de bruços, forma já conhecida por Tomás e usada apenas para atravessar o túnel. E descreve Mila andando normalmente, sem nenhuma novidade no deslocamento.

💡 Dica: Identifique a ação que mostra uma nova forma de deslocamento para superar o obstáculo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode considerar que manter os pés juntos é uma forma nova de andar, quando na verdade é apenas uma variação do caminhar comum.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter misturado as informações do texto, imaginando que Tomás subiu a rampa de quatro, quando o texto só menciona Tomás engatinhando no túnel, e Inês é quem sobe a rampa.

Por que engana: Confundir ações comuns de deslocamento com aquelas que representam experimentação de novas formas de movimento.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode achar que engatinhar é uma forma nova de deslocamento, sem perceber que engatinhar é um modo de locomoção já conhecido e que Tomás apenas o usou para atravessar o túnel.

D Correta

Inês explorou uma forma inédita de deslocamento (movimento lateral com apoio), adaptando o corpo ao desafio da rampa.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode entender que qualquer movimento de caminhar, inclusive o normal, já representa experimentar uma nova forma de deslocamento, quando o texto descreve passos comuns sem nenhuma novidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

formas de deslocamento motoras

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

deslocamento corporal básico

📚 Reveja

Estude os diferentes tipos de deslocamento corporal em crianças pequenas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ações comuns de deslocamento com aquelas que representam experimentação de novas formas de movimento.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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