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Arte7º anoBNCC EF69AR32Difícil⏱ medio

Em um ateliê comunitário, artistas de diferentes áreas se reúnem para um projeto sobre os ciclos naturais…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR32

Analisar e explorar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um ateliê comunitário, artistas de diferentes áreas se reúnem para um projeto sobre os ciclos naturais. Pintores iniciam elaborando murais em tons de azul e verde; músicos, inspirados nas cores, compõem uma trilha com variações de ritmo; em seguida, coreógrafos ensaiam movimentos que trazem interferências visuais, registradas por videomapping. Observa-se, ainda, que, após a primeira apresentação, os pintores alteraram detalhes das formas, influenciados pelas projeções do vídeo, enquanto os músicos ajustaram o andamento conforme os gestos dos dançarinos. Analise o texto-base e identifique a ação que melhor exemplifica as relações processuais entre as linguagens visual, sonora e corporal no projeto.

  1. A) Músicos comporem a trilha observando apenas as cores usadas nos murais
  2. B) Videomapping registrar movimentos dos dançarinos sem interferir nos pitturas
  3. C) Pintores elaborarem murais antes de os músicos comporem a trilha
  4. D) Pintores alterarem detalhes influenciados pelas projeções e músicos ajustarem o andamento aos gestos
  5. E) Coreógrafos ensaiarem movimentos a partir do murais existentes

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a ação que melhor exemplifica relações processuais, ou seja, uma influência mútua e contínua entre as linguagens visual, sonora e corporal ao longo do processo criativo. Passo 2: Ao analisar o texto-base, vemos que as linguagens se afetam em duas direções. As projeções do videomapping (linguagem visual, ligada ao corpo em cena) levaram os pintores a alterar detalhes das formas, e os gestos dos dançarinos (linguagem corporal) levaram os músicos a ajustar o andamento. Passo 3: A alternativa D descreve exatamente esse ciclo de interdependência, em que cada linguagem transforma outra durante o processo, por isso é a correta, em concordância com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque limita a composição musical às cores, ignorando a influência dos gestos dos dançarinos e a ideia de processo. Passo 5: A alternativa B está errada porque afirma que o videomapping registra os movimentos sem interferir, o que contradiz o texto, que fala em interferências visuais. Passo 6: A alternativa C está errada porque apresenta apenas uma ordem sequencial de etapas, sem mostrar relação de influência entre as linguagens. Passo 7: A alternativa E está errada porque descreve uma relação de mão única (os coreógrafos partem dos murais), sem a troca recíproca exigida pelo enunciado, além de conter erro de concordância no artigo (a partir do murais).

💡 Dica: Identifique as interações entre as linguagens visual, sonora e corporal descritas no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que a relação entre música e pintura se resume a usar as cores como referência, desconsiderando a interação com a dança e a ideia de processo contínuo.

Por que engana: Escolher ações isoladas sem perceber a interação e influência mútua entre as linguagens visual, sonora e corporal.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que o registro por videomapping é neutro e não afeta a criação, quando o texto diz que os movimentos trazem interferências visuais que influenciam o processo.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde ordem cronológica de etapas com relação processual, achando que a sequência de tarefas por si só mostra a inter-relação entre as linguagens.

D Correta

Demonstra ciclo de feedback mútuo entre imagem, som e movimento, evidenciando relações processuais.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno percebe a dependência dos coreógrafos em relação aos murais, mas ignora o movimento de retorno, em que as projeções e a dança também transformam as outras linguagens.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

relações entre linguagens artísticas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

linguagens artísticas básicas · interdisciplinaridade em arte

📚 Reveja

estude como as linguagens artísticas podem se influenciar mutuamente em projetos coletivos

⚠️ Erro mais comum

Escolher ações isoladas sem perceber a interação e influência mútua entre as linguagens visual, sonora e corporal.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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