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— Professora, posso contar como jogamos capoeira na roda? — perguntou Marina ao chegar da prática no colégio…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03EF05

Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o professor como escriba.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Professora, posso contar como jogamos capoeira na roda? — perguntou Marina ao chegar da prática no colégio. A docente sorriu e pediu: “Conte enquanto eu escrevo”. Marina descreveu cada movimento que observou, citando o toque do atabaque e as quedas dos participantes. A professora registrou em ordem cronológica as ações relatadas, fez perguntas para esclarecer detalhes e, em seguida, mostrou o texto para que os alunos revisassem a sequência antes de escreverem seu próprio reconto. Identifique a ação descrita que exemplifica a produção de reconto escrito a partir de uma história ouvida, com o professor atuando como escriba.

  1. A) A anotação de instruções técnicas sobre capoeira
  2. B) Os alunos revisando o texto antes de escreverem sozinhos
  3. C) A professora corrigindo erros na sequência desenhada
  4. D) O relato oral anotado pela professora para orientar o reconto
  5. E) A dramatização dos movimentos de capoeira pelos alunos

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a ação que exemplifica a produção de um reconto escrito a partir de uma história ouvida, com o professor atuando como escriba. Passo 2: No texto, Marina conta oralmente como foi a roda de capoeira. Passo 3: A professora registra por escrito, em ordem cronológica, o que foi relatado, ou seja, ela transforma a fala da aluna em texto escrito. Esse é exatamente o papel de escriba do professor, e a alternativa D descreve isso: o relato oral anotado pela professora serve de base para o reconto. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) a anotação é de um relato narrativo, não de instruções técnicas sobre capoeira; B) a revisão pelos alunos acontece depois que o texto já foi escrito pela professora, não é a produção do reconto pelo escriba; C) o enunciado não menciona nenhum desenho, então não há sequência desenhada a ser corrigida; E) a dramatização é uma expressão corporal oral e não envolve a escrita do reconto. Passo 5: O gabarito oficial D está correto e coincide com a análise feita a partir do enunciado.

💡 Dica: Identifique a ação que mostra a professora escrevendo o relato oral para o reconto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associa o tema capoeira a instruções técnicas e acredita que o texto registra como executar os movimentos, em vez de relatar uma experiência narrada.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno confunde a etapa de revisão feita pelos alunos com a própria produção escrita pelo professor, pensando que a revisão é a ação de escriba.

Por que engana: Confundir a ação de registrar oralmente com outras atividades como dramatização ou revisão individual.

C Erradaerro: Atenção

O aluno inventa um elemento que não está no texto, imaginando uma sequência desenhada, e assim desloca o foco do registro escrito para uma correção de desenho.

D Correta

A professora agiu como escriba, registrando oralmente o relato e organizando-o para produção escrita, conforme EI03EF05.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que reproduzir a história por movimentos corporais é uma forma de reconto, usando a intuição de que contar algo se resume a encenar, sem considerar a escrita.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

reconto escrito a partir de relato oral

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão oral de histórias · produção textual básica

📚 Reveja

estude como produzir reconto a partir de histórias ouvidas

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ação de registrar oralmente com outras atividades como dramatização ou revisão individual.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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