— Professora, posso contar como jogamos capoeira na roda? — perguntou Marina ao chegar da prática no colégio…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o professor como escriba.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Professora, posso contar como jogamos capoeira na roda? — perguntou Marina ao chegar da prática no colégio. A docente sorriu e pediu: “Conte enquanto eu escrevo”. Marina descreveu cada movimento que observou, citando o toque do atabaque e as quedas dos participantes. A professora registrou em ordem cronológica as ações relatadas, fez perguntas para esclarecer detalhes e, em seguida, mostrou o texto para que os alunos revisassem a sequência antes de escreverem seu próprio reconto. Identifique a ação descrita que exemplifica a produção de reconto escrito a partir de uma história ouvida, com o professor atuando como escriba.
- A) A anotação de instruções técnicas sobre capoeira
- B) Os alunos revisando o texto antes de escreverem sozinhos
- C) A professora corrigindo erros na sequência desenhada
- D) O relato oral anotado pela professora para orientar o reconto
- E) A dramatização dos movimentos de capoeira pelos alunos
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a ação que exemplifica a produção de um reconto escrito a partir de uma história ouvida, com o professor atuando como escriba. Passo 2: No texto, Marina conta oralmente como foi a roda de capoeira. Passo 3: A professora registra por escrito, em ordem cronológica, o que foi relatado, ou seja, ela transforma a fala da aluna em texto escrito. Esse é exatamente o papel de escriba do professor, e a alternativa D descreve isso: o relato oral anotado pela professora serve de base para o reconto. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) a anotação é de um relato narrativo, não de instruções técnicas sobre capoeira; B) a revisão pelos alunos acontece depois que o texto já foi escrito pela professora, não é a produção do reconto pelo escriba; C) o enunciado não menciona nenhum desenho, então não há sequência desenhada a ser corrigida; E) a dramatização é uma expressão corporal oral e não envolve a escrita do reconto. Passo 5: O gabarito oficial D está correto e coincide com a análise feita a partir do enunciado.
💡 Dica: Identifique a ação que mostra a professora escrevendo o relato oral para o reconto.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o tema capoeira a instruções técnicas e acredita que o texto registra como executar os movimentos, em vez de relatar uma experiência narrada.
O aluno confunde a etapa de revisão feita pelos alunos com a própria produção escrita pelo professor, pensando que a revisão é a ação de escriba.
Por que engana: Confundir a ação de registrar oralmente com outras atividades como dramatização ou revisão individual.
O aluno inventa um elemento que não está no texto, imaginando uma sequência desenhada, e assim desloca o foco do registro escrito para uma correção de desenho.
A professora agiu como escriba, registrando oralmente o relato e organizando-o para produção escrita, conforme EI03EF05.
O aluno pensa que reproduzir a história por movimentos corporais é uma forma de reconto, usando a intuição de que contar algo se resume a encenar, sem considerar a escrita.
Raio-X da questão
reconto escrito a partir de relato oral
diagnostico
compreensão oral de histórias · produção textual básica
estude como produzir reconto a partir de histórias ouvidas
Confundir a ação de registrar oralmente com outras atividades como dramatização ou revisão individual.
saude
tomada_decisao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Depois da aula de brincadeiras, a turma da professora Lina combinou fazer um pequeno livro para contar o que viveu no…
- Depois da roda de conversa com a avó de um estudante, a turma ouviu uma história sobre um antigo jogo de rua praticado…
- Durante a roda de leitura, a professora Claudia contou às crianças a fábula da Raposa e das Uvas. Em seguida, ela pediu…
- Depois de uma sequência de brincadeiras com corda, amarelinha e corrida de revezamento, a turma se reuniu para conversar…
- — Pessoal, vamos recontar a história do porquinho e o lobo?", perguntou a professora. Para ajudar na organização, ela…
- Enquanto as crianças se acomodavam na almofada, a professora contou um conto sobre um sapo que, ao acordar numa manhã…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
