Na atividade de pintura em papel pardo, as crianças foram convidadas a retratar uma colega. Cada material…

Questão

Na atividade de pintura em papel pardo, as crianças foram convidadas a retratar uma colega. Cada material tinha diferentes pincéis: alguns de cerdas lisas, outros mais curtos ou enrolados. Aline observou atentamente o cabelo de Mari, que tinha cachos apertados, e pegou um pincel com cerdas enroladas para pintar seus cachos. Já Bruno escolheu sem olhar para o colega e pegou o primeiro pincel disponível. Carla elogiou as cores escolhidas por Aline antes de começar seu próprio desenho. Analise o texto-base e identifique a ação que demonstra perceber e respeitar as diferenças físicas da colega durante a atividade de pintura.

1. A) Escolher um pincel com cerdas enroladas para representar os cachos de Mari
2. B) Compartilhar os lápis de cor sem considerar características físicas
3. C) Pegar o primeiro pincel disponível sem observar o colega
4. D) Elogiar apenas as cores antes de oferecer ajuda na pintura
5. E) Copiar exatamente o desenho original sem observar as características de Mari

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. A questão pede a ação que mostra perceber e respeitar as diferenças físicas da colega durante a pintura. O critério central é observar a característica física do outro e adaptar a ação a ela. Passo 2: No texto, Aline observa atentamente o cabelo de Mari, que tem cachos apertados, e escolhe um pincel de cerdas enroladas para representá-los. Essa escolha reconhece uma característica física específica da colega e a respeita na representação, por isso a alternativa A está correta. Passo 3: Bruno pega o primeiro pincel disponível sem olhar para o colega, o que mostra desatenção às diferenças, e não respeito a elas. Carla elogia as cores de Aline, mas o texto não mostra nenhuma relação entre esse elogio e as características físicas de Mari. Passo 4: Agora as alternativas erradas. B está errada porque compartilhar materiais sem considerar características físicas é justamente o oposto do que o texto valoriza. C está errada porque pegar o primeiro pincel sem observar o colega é a atitude de Bruno, que ignora as diferenças. D está errada porque elogiar as cores não demonstra percepção das características físicas de Mari, e o texto não menciona ajuda. E está errada porque copiar o desenho sem observar Mari ignora justamente as características da colega. Passo 5: Conclusão: a gabarito oficial A coincide com a análise do texto, pois só a escolha de Aline combina observação atenta com adaptação ao traço físico da colega.

💡 Dica: Observe as ações que mostram atenção às características físicas da colega.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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