Enquanto brincavam em um espaço acolhedor, Ana, de pele clara, e Lia, de pele morena, sentaram-se num tapete…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Enquanto brincavam em um espaço acolhedor, Ana, de pele clara, e Lia, de pele morena, sentaram-se num tapete colorido com amiguinhos. A cuidadora observou o interesse de Ana ao ver o cabelo ruivo de um colega e o tom escuro do da amiga. Ela comentou: “Cada pessoa nasce com seu jeito de ser, com cabelos, peles e traços diferentes.” Ana esticou a mão, tocou delicadamente o braço de Lia e sorriu. Em seguida, sorriu também para o ruivo, fazendo um carinho suave em seu cabelo. Analise o texto-base e identifique a ação que demonstra perceber e respeitar características físicas diferentes?
- A) Chamar a cuidadora para repetir o que disse sobre nascimentos e características
- B) Acariciar delicadamente o braço da amiga de pele morena e sorrir para ela
- C) Ignorar o comentário da cuidadora sobre as diferenças e continuar brincando apenas com as bonecas
- D) Observar o cabelo ruivo do colega sem tocá-lo nem interagir com ele
- E) Focar somente nas cores do tapete enquanto a cuidadora fala sobre diversidade
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve que Ana percebe as diferenças físicas de cor de pele e de cabelo entre as crianças. Ela observa a pele clara de si mesma, a pele morena de Lia e o cabelo ruivo do colega, e age com cuidado em relação a isso. Passo 2: A ação que demonstra percepção e respeito por essas características é tocar delicadamente o braço de Lia e sorrir para ela, pois o gesto é gentil, não invasivo e mostra aceitação da diferença. Passo 3: A alternativa B descreve exatamente essa atitude, por isso é a correta. Passo 4: A alternativa A está errada, pois pedir à cuidadora que repita a fala não é uma ação de Ana em relação às diferenças físicas. Passo 5: A alternativa C está errada, porque ignorar o comentário sobre diversidade vai contra a ideia de respeito às diferenças. Passo 6: A alternativa D está errada, pois observar o cabelo ruivo sem interagir não expressa o carinho e o respeito mostrados no texto. Passo 7: A alternativa E está errada, já que focar nas cores do tapete ignora justamente a fala sobre diversidade. Passo 8: Observação: o texto afirma que Ana fez um carinho suave no cabelo do ruivo, o que também demonstraria respeito, mas essa ação não aparece entre as alternativas, então B é a melhor resposta disponível e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe as ações que demonstram respeito às diferenças físicas.
Alternativa por alternativa
O aluno pensa que demonstrar percepção das diferenças exige falar sobre elas ou pedir que o adulto repita a explicação, e não uma ação concreta da criança.
A ação mostra Ana reconhecendo e respeitando a diferença de cor da pele, valorizando-a com carinho.
O aluno acredita que se afastar do assunto ou ignorar o comentário da cuidadora é uma forma neutra de respeito, sem perceber que o texto mostra Ana atenta às diferenças.
O aluno entende que apenas observar já demonstra respeito, sem considerar que o texto descreve uma interação gentil (toque suave e sorriso) como expressão de respeito.
Por que engana: O aluno pode confundir observar passivamente com demonstrar respeito ativo pelas diferenças.
O aluno foca em um detalhe secundário do cenário (as cores do tapete) e ignora a fala da cuidadora sobre diversidade, que é o ponto central do texto.
Raio-X da questão
respeito às diferenças físicas
diagnostico
percepção de diferenças físicas
Estude sobre diversidade e respeito às características individuais.
O aluno pode confundir observar passivamente com demonstrar respeito ativo pelas diferenças.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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