Folhas secas espalham-se pelo tapete enquanto dois bebês alcançam simultaneamente um chocalho vermelho. Maria…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas secas espalham-se pelo tapete enquanto dois bebês alcançam simultaneamente um chocalho vermelho. Maria estende a mão e Pedro puxa o brinquedo para si, chorando quando Maria toca o objeto. A cuidadora senta-se ao lado, conversa suavemente: “Pedro, você pode mexer por um minuto e depois dar vez à Maria”. Depois de trinta segundos, ela lembra Pedro: “Agora você entrega para a Maria, tudo bem?”. Maria sorri, pega o chocalho e a cuidadora elogia: “Vocês estão compartilhando direitinho!” Analise o texto-base e identifique a estratégia adotada pela cuidadora para lidar com o conflito de forma pautada no respeito mútuo.
- A) Retirar o chocalho de ambos sem oferecer alternativa de uso
- B) Impor silêncio e aguardar que o choro cesse sem intervir
- C) Separar os bebês em áreas diferentes para evitar o acesso ao chocalho
- D) Aplicar repreensão verbal aos dois por disputa do brinquedo
- E) Sugerir o revezamento do brinquedo entre as crianças em tempo determinado
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. Dois bebês disputam o mesmo chocalho; a cuidadora não tira o brinquedo, não castiga e não ignora o conflito. Ela fala com Pedro, propõe que ele use o brinquedo por um minuto e depois o entregue a Maria, e depois lembra o combinado.
- Identifique a estratégia. A cuidadora organiza um revezamento do brinquedo com tempo determinado, o que reconhece o desejo de ambos e cria uma regra clara e justa, pautada no respeito mútuo. Isso corresponde à alternativa E.
- Analise as demais alternativas. A: retirar o chocalho de ambos sem oferecer alternativa não aparece no texto e não ensina a dividir. B: impor silêncio e ignorar o choro não ocorre, pois a cuidadora intervém e conversa. C: separar os bebês em áreas diferentes não acontece, pois os dois permanecem no mesmo tapete. D: repreensão verbal não existe, já que a fala da cuidadora é suave e não punitiva.
- Conclusão. O gabarito oficial E está correto, e a resposta esperada é a alternativa E.
💡 Dica: Identifique a estratégia da cuidadora para resolver o conflito respeitando as crianças.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a forma de resolver a disputa é tirar o objeto de todos, como se a ausência do brinquedo encerrasse o conflito sem ensinar nada sobre compartilhar.
Por que engana: Confundir intervenção autoritária com mediação respeitosa no conflito entre crianças.
O aluno entende que o adulto deve apenas deixar o choro passar, sem mediar, quando o texto mostra a cuidadora conversando e orientando as crianças.
O aluno supõe que a solução é afastar fisicamente as crianças, imaginando que separar evita o conflito, mas o texto mostra os dois no mesmo tapete.
O aluno associa a intervenção do adulto a punição e bronca, uma intuição do senso comum de que disputas devem ser repreendidas, mas o texto mostra uma fala suave e sem castigo.
A cuidadora propõe tempo fixo para cada bebê usar o brinquedo, valorizando a vez do outro e o respeito mútuo.
Raio-X da questão
resolução de conflitos infantis
avaliacao
comportamento social infantil
Estude formas de mediação e compartilhamento entre crianças pequenas.
Confundir intervenção autoritária com mediação respeitosa no conflito entre crianças.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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