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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02TS02Difícil⏱ medio

Risos ecoam pelo salão enquanto Maria, de dois anos, explora pedaços de massa colorida em uma atividade livre…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02TS02

Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Risos ecoam pelo salão enquanto Maria, de dois anos, explora pedaços de massa colorida em uma atividade livre. Ela começa a enrolar um filamento fino de massa amarela, depois mistura pequenos pedaços azuis e vermelhos, criando tons novos. Em seguida, usa suas mãos para aplainar um disco verde e, em outro momento, pressiona um carimbo de silicone sobre um bloco laranja, revelando relevos. Mais tarde, empilha duas camadas da massa — uma vermelha e outra branca — e esculpe sulcos na borda, criando pequenos sulcos e relevos que evidenciam formas distintas. Analise o texto e identifique qual ação de Maria exemplifica a exploração simultânea de cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes na manipulação da massa de modelar.

  1. A) Aplainar um disco verde com as mãos
  2. B) Misturar pedaços azuis e vermelhos para produzir novos tons
  3. C) Sobrepor camadas vermelha e branca e esculpir sulcos na borda
  4. D) Pressionar um carimbo de silicone num bloco laranja
  5. E) Modelar um filamento fino de massa amarela

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede. Procuramos a ação que reúne, ao mesmo tempo, cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes. Uma ação isolada explora pouco, e a resposta precisa combinar vários desses elementos.
  2. Analise a alternativa C, sobrepor camadas vermelha e branca e esculpir sulcos na borda. Ao empilhar duas massas de cores diferentes, Maria trabalha cor e cria planos sobrepostos. Ao esculpir sulcos, ela trabalha textura e relevo. Ao lidar com o volume do bloco empilhado, ela trabalha forma e volume. Por isso a C é a única que mobiliza todos esses elementos de uma só vez.
  3. Por que as outras estão erradas. A: aplainar o disco verde explora sobretudo a superfície e o plano, sem variar cor nem criar volume novo. B: misturar azul e vermelho explora principalmente a cor, produzindo tons novos, mas não trabalha textura nem volume. D: pressionar o carimbo sobre o bloco laranja gera relevo e textura, mas não envolve cor variada nem sobreposição de planos. E: modelar o filamento amarelo trabalha a forma linear, sem explorar textura, superfície ou planos.
  4. Conclusão. A alternativa C é a que descreve exploração simultânea, coerente com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a ação que envolve simultaneamente cores, texturas, formas e volumes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Acredita que mexer na superfície de um objeto, achatando-o, já basta para explorar todos os elementos da massa. Não percebe que a ação é isolada e não combina cor, relevo e volume.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Entende que a exploração se resume à cor, porque a mistura produz tons novos. Ignora que o enunciado pede a combinação simultânea de texturas, planos e volumes.

Por que engana: Escolher uma ação que envolve apenas uma ou duas propriedades da massa, não a exploração simultânea de várias características.

C Correta

Essa ação mobiliza cores diferentes, cria superfícies e planos ao empilhar, esculpe formas e manipula volume e textura.

D Erradaerro: Conceitual

Acha que gerar relevo com um carimbo já representa a exploração completa. Não considera a ausência de variação de cor e de sobreposição de planos.

E Erradaerro: Conceitual

Confunde manipular a forma com explorar o material como um todo. Modelar um filamento trabalha só a forma linear e deixa de lado texturas, superfícies e planos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

exploração sensorial e manipulação

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

percepção sensorial básica · coordenação motora fina

📚 Reveja

estude como diferentes propriedades da massa são exploradas simultaneamente

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma ação que envolve apenas uma ou duas propriedades da massa, não a exploração simultânea de várias características.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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