Risos ecoam pelo salão enquanto Maria, de dois anos, explora pedaços de massa colorida em uma atividade livre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Risos ecoam pelo salão enquanto Maria, de dois anos, explora pedaços de massa colorida em uma atividade livre. Ela começa a enrolar um filamento fino de massa amarela, depois mistura pequenos pedaços azuis e vermelhos, criando tons novos. Em seguida, usa suas mãos para aplainar um disco verde e, em outro momento, pressiona um carimbo de silicone sobre um bloco laranja, revelando relevos. Mais tarde, empilha duas camadas da massa — uma vermelha e outra branca — e esculpe sulcos na borda, criando pequenos sulcos e relevos que evidenciam formas distintas. Analise o texto e identifique qual ação de Maria exemplifica a exploração simultânea de cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes na manipulação da massa de modelar.
- A) Aplainar um disco verde com as mãos
- B) Misturar pedaços azuis e vermelhos para produzir novos tons
- C) Sobrepor camadas vermelha e branca e esculpir sulcos na borda
- D) Pressionar um carimbo de silicone num bloco laranja
- E) Modelar um filamento fino de massa amarela
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Procuramos a ação que reúne, ao mesmo tempo, cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes. Uma ação isolada explora pouco, e a resposta precisa combinar vários desses elementos.
- Analise a alternativa C, sobrepor camadas vermelha e branca e esculpir sulcos na borda. Ao empilhar duas massas de cores diferentes, Maria trabalha cor e cria planos sobrepostos. Ao esculpir sulcos, ela trabalha textura e relevo. Ao lidar com o volume do bloco empilhado, ela trabalha forma e volume. Por isso a C é a única que mobiliza todos esses elementos de uma só vez.
- Por que as outras estão erradas. A: aplainar o disco verde explora sobretudo a superfície e o plano, sem variar cor nem criar volume novo. B: misturar azul e vermelho explora principalmente a cor, produzindo tons novos, mas não trabalha textura nem volume. D: pressionar o carimbo sobre o bloco laranja gera relevo e textura, mas não envolve cor variada nem sobreposição de planos. E: modelar o filamento amarelo trabalha a forma linear, sem explorar textura, superfície ou planos.
- Conclusão. A alternativa C é a que descreve exploração simultânea, coerente com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a ação que envolve simultaneamente cores, texturas, formas e volumes.
Alternativa por alternativa
Acredita que mexer na superfície de um objeto, achatando-o, já basta para explorar todos os elementos da massa. Não percebe que a ação é isolada e não combina cor, relevo e volume.
Entende que a exploração se resume à cor, porque a mistura produz tons novos. Ignora que o enunciado pede a combinação simultânea de texturas, planos e volumes.
Por que engana: Escolher uma ação que envolve apenas uma ou duas propriedades da massa, não a exploração simultânea de várias características.
Essa ação mobiliza cores diferentes, cria superfícies e planos ao empilhar, esculpe formas e manipula volume e textura.
Acha que gerar relevo com um carimbo já representa a exploração completa. Não considera a ausência de variação de cor e de sobreposição de planos.
Confunde manipular a forma com explorar o material como um todo. Modelar um filamento trabalha só a forma linear e deixa de lado texturas, superfícies e planos.
Raio-X da questão
exploração sensorial e manipulação
avaliacao
percepção sensorial básica · coordenação motora fina
estude como diferentes propriedades da massa são exploradas simultaneamente
Escolher uma ação que envolve apenas uma ou duas propriedades da massa, não a exploração simultânea de várias características.
pensamento_critico
cotidiano
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