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Traços, Sons, Cores e FormasBebês (0-1a6m)BNCC EI01TS02Difícil⏱ medio

Folha solta de papel acolhe as mãos curiosas de um bebê que, no tapete da sala, mistura tinta amarela e azul…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01TS02

Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Folha solta de papel acolhe as mãos curiosas de um bebê que, no tapete da sala, mistura tinta amarela e azul. Enquanto esparrama a pintura com os dedos e observa as cores se unir em verde, o mesmo bebê pega rolinhos de massinha colorida para amassar e formar bolinhas. Em seguida, ele achata algumas delas até criar placas finas, descobrindo texturas planas e volumes arredondados. Analise o texto-base e identifique a ação que demonstra a criança criando simultaneamente produções bidimensionais e tridimensionais.

  1. A) Traçar riscos no papel com lápis de cor
  2. B) Pintar no papel com tinta e modelar massinha colorida
  3. C) Amassar massinha para formar bolinhas
  4. D) Dobrar papéis para formar formas geométricas
  5. E) Esparramar tinta apenas para sentir textura

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a ação em que a criança produz, ao mesmo tempo, trabalhos bidimensionais (planos, como uma pintura no papel) e tridimensionais (com volume, como uma modelagem). Passo 2: No texto, o bebê mistura tinta amarela e azul sobre a folha solta de papel, o que gera uma produção bidimensional. Passo 3: No mesmo momento, ele pega rolinhos de massinha colorida, amassa para formar bolinhas e achata algumas delas em placas, criando volumes arredondados e placas, ou seja, produções tridimensionais. Passo 4: A alternativa B reúne as duas linguagens: pintar no papel é bidimensional e modelar massinha é tridimensional. Passo 5: As outras estão erradas porque a alternativa A traz apenas riscos no papel, sem volume, e ainda com lápis de cor, que não aparece no texto; a alternativa C contempla só a parte tridimensional da massinha, sem a produção no papel; a alternativa D fala em dobrar papéis, ação que não está descrita no texto; a alternativa E limita a tinta a sentir textura, o que contraria o texto, pois a tinta é usada para misturar cores e criar uma produção no papel. Gabarito oficial B confirmado, resolvido por análise própria do texto.

💡 Dica: Identifique a ação que envolve pintura e modelagem simultaneamente.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a produção no papel apenas ao desenho com riscos, sem perceber que a criança também cria volumes com a massinha.

Por que engana: Confundir ações que envolvem apenas uma dimensão com as que envolvem duas simultaneamente.

B Correta

Combine a pintura bidimensional com a modelagem tridimensional descrita no texto-base.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno foca apenas na parte da massinha e esquece que a criança pinta no papel, portanto não percebe a produção bidimensional que a questão exige junto com a tridimensional.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno se distrai com a ideia de formas geométricas e acredita que dobrar papel seja uma das ações descritas, quando o texto não menciona dobraduras.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a tinta serve só para sentir textura e ignora que a criança mistura cores e cria uma pintura no papel, além de não reconhecer a parte tridimensional da massinha.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

produções bidimensionais e tridimensionais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

percepção sensorial tátil · coordenação motora fina

📚 Reveja

Estude as diferenças entre formas planas e volumes tridimensionais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ações que envolvem apenas uma dimensão com as que envolvem duas simultaneamente.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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