GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História8º anoBNCC EF08HI27Difícil⏱ medio

"Eles eram almas perdidas sem o manejo da foice e do arado", relatou um governador português no fim do século…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI27

Identificar as tensões e os significados dos discursos civilizatórios, avaliando seus impactos negativos para os povos indígenas originários e as populações negras nas Américas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

"Eles eram almas perdidas sem o manejo da foice e do arado", relatou um governador português no fim do século XVI ao descrever as populações indígenas encontradas na costa brasileira. Em seu relatório, ele defendeu que, ao introduzir o cultivo de cereais e a fé cristã, essas pessoas passariam de condição de “selvagens” à de súditos civilizados. O governador propôs, então, distribuir lotes de terra entre colonos e converter índios em trabalhadores assalariados, justificando que sem essa intervenção não haveria progresso nem ordem social. Analise o texto e identifique qual afirmação revela o significado do discurso civilizatório que justificava a dominação indígena.

  1. A) A valorização da fé cristã como instrumento de salvação espiritual
  2. B) A defesa dos direitos originais dos indígenas à posse de suas terras
  3. C) A concepção de indígenas como incapazes de desenvolver práticas agrícolas civilizadas
  4. D) A exaltação do comércio de especiarias como meio de enriquecer ambas as culturas
  5. E) A proposta de mistas comunidades indígenas-europeias para promover integração cultural

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique a ideia central do texto. O governador português afirma que os indígenas eram almas perdidas sem o manejo da foice e do arado, isto é, sem práticas agrícolas, e que só seriam civilizados ao adotar o cultivo de cereais e a fé cristã. Passo 2: Relacione essa ideia com a alternativa C. Ela afirma que os indígenas são vistos como incapazes de desenvolver práticas agrícolas civilizadas, e isso expressa exatamente o discurso civilizatório: a suposta inferioridade indígena serve de justificativa para a dominação, a catequese e a distribuição de terras aos colonos. Passo 3: Por que as outras estão erradas. A) A fé cristã aparece no texto, mas como um dos instrumentos da civilização, não como foco central da justificativa. B) O texto defende o oposto, pois propõe distribuir as terras indígenas entre colonos, e não reconhecer a posse original dos indígenas. D) O comércio de especiarias não é mencionado no texto, que trata de agricultura, fé e ordem social. E) A proposta do governador não é de integração igualitária, e sim de converter indígenas em trabalhadores assalariados sob controle colonial. Passo 4: Conclusão. O gabarito oficial C está correto, e o trecho do relatório demonstra como a suposta incapacidade dos indígenas era usada para legitimar a dominação.

💡 Dica: Analise o texto para identificar a visão do discurso civilizatório sobre os indígenas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entende que o discurso civilizatório se resume à salvação espiritual, tomando a menção à fé cristã como o argumento principal. Ele ignora que a fé é apresentada junto da agricultura e da ordem social.

Por que engana: Confundir a valorização da fé cristã com a justificativa principal para a dominação indígena.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno lê o relato como uma defesa dos direitos indígenas à terra, ignorando que o governador propõe justamente distribuir lotes de terra entre colonos. A crítica ao tratamento dado aos indígenas não aparece no texto.

C Correta

O texto apresenta a visão de que só com intervenção europeia os indígenas poderiam aprender a cultivar, legitimando sua dominação.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a colonização portuguesa ao comércio de especiarias por conhecimento geral e tenta encaixar esse tema no texto. O relatório, porém, trata de agricultura, fé e ordem social, e não de comércio.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno interpreta a proposta de converter indígenas em trabalhadores assalariados como uma forma de integração cultural igualitária. Não percebe que a proposta é de subordinação e controle colonial.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

discurso civilizatório e dominação indígena

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

colonização portuguesa no Brasil · discurso civilizatório europeu

📚 Reveja

Estude o contexto histórico da colonização e o discurso civilizatório sobre indígenas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a valorização da fé cristã com a justificativa principal para a dominação indígena.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de O discurso civilizatório nas Américas, o silenciamento dos saberes indígenas e as formas de integração e destruição de comunidades e povos indígenas

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.