Pergunta retórica: “Como justificar a necessidade de civilizar povos que vivem em plena liberdade na mata?” Em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as tensões e os significados dos discursos civilizatórios, avaliando seus impactos negativos para os povos indígenas originários e as populações negras nas Américas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pergunta retórica: “Como justificar a necessidade de civilizar povos que vivem em plena liberdade na mata?” Em carta fictícia de um missionário jesuíta no século XVI, ele afirma ter encontrado indígenas “sem fé, entregues aos vícios e incapazes de ordenar sua vida social”. Prossegue: “Nossa missão é guiá-los à luz do Evangelho e ensinar as leis do rei para que sirvam à Coroa, trabalhando em suas fazendas e pagando tributos. Sem a civilização cristã, estarão condenados ao caos e não poderão usufruir das bênçãos do reino.” Analise o texto-base e identifique como o discurso civilizatório expressa tensões e impactos negativos para os indígenas originários: qual consequência decorre dessa visão?
- A) Defende a coexistência pacífica entre colonizadores e indígenas sem imposição religiosa
- B) Reconhece os conhecimentos tradicionais indígenas como contribuição para a civilização europeia
- C) Justifica a expropriação de terras indígenas por considerá-los incapazes de governá-las
- D) Propõe o uso da língua nativa para facilitar a catequese e preservar a cultura
- E) Valoriza a autonomia indígena, reconhecendo sua forma de organização social
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto apresenta o discurso civilizatório do missionário, que define os indígenas como sem fé, entregues aos vícios e incapazes de ordenar sua vida social. Passo 2: A partir dessa visão, a missão é 'guiá-los' à fé e às leis do rei, e os indígenas devem trabalhar nas fazendas e pagar tributos à Coroa. Passo 3: Como os indígenas são considerados incapazes de se governar e de organizar sua vida, justifica-se que sejam submetidos à autoridade colonial, o que implica perda de autonomia sobre seus territórios, seu trabalho e seus costumes. Passo 4: Essa lógica sustenta a expropriação de terras e a exploração de mão de obra, pois quem é visto como incapaz de governar a própria terra pode ser desapropriado em nome da civilização. Passo 5: Por isso a alternativa C é a correta. Passo 6: A alternativa A está errada, pois o texto defende a imposição religiosa e a submissão, não a coexistência pacífica. Passo 7: A alternativa B está errada, pois o texto nega qualquer valor à cultura indígena, tratando-a como caos. Passo 8: A alternativa D está errada, pois a catequese é apresentada como ensino das leis do rei e da fé cristã, sem qualquer preocupação em preservar a língua ou a cultura nativa. Passo 9: A alternativa E está errada, pois o texto nega a autonomia e a organização social indígena, afirmando que elas levam ao caos.
💡 Dica: Analise o texto e identifique a consequência da visão civilizatória para os indígenas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir a missão catequética, descrita como um projeto de integração, com um convívio pacífico entre iguais, ignorando que o texto impõe fé e leis do rei.
Por que engana: Confundir justificativas coloniais com reconhecimento da autonomia indígena ou coexistência pacífica.
O aluno pode supor que, por haver contato entre culturas, os saberes indígenas são reconhecidos, quando o texto os descreve como ausência de ordem e de fé.
O missionário afirma que sem civilização os indígenas são “incapazes de ordenar sua vida social”, legitimando a tomada de suas terras.
O aluno pode associar catequese a respeito pela língua nativa, sem perceber que o texto trata a evangelização como ensino de uma fé e de leis externas.
O aluno pode ler a menção à organização social como reconhecimento, quando o texto afirma que os indígenas são incapazes de ordenar sua vida social, o que nega essa autonomia.
Raio-X da questão
discurso civilizatório e impactos indígenas
diagnostico
colonização e povos indígenas · discurso histórico e cultura
estude o impacto da colonização e o discurso civilizatório sobre os povos indígenas
Confundir justificativas coloniais com reconhecimento da autonomia indígena ou coexistência pacífica.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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