Pesquisas com alunos revelaram a presença de uma pequena grota em um bairro residencial, onde brota um córrego…

Questão

Pesquisas com alunos revelaram a presença de uma pequena grota em um bairro residencial, onde brota um córrego ladeado por arbustos nativos. Próximo à nascente, instalou-se uma ponte de madeira que conecta uma trilha de terra batida a uma horta comunitária. No terreno inclinado, algumas pedras grandes formam degraus naturais para alcançar o ponto mais alto, de onde se avista a sequência desse conjunto paisagístico. Analise o texto e identifique qual forma de representação permitiria visualizar tridimensionalmente a disposição espacial de todos os elementos descritos.

1. A) Registrar em linha do tempo as etapas de instalação da ponte e da horta
2. B) Elaborar um gráfico de setores com a proporção de arbustos, pedras e área de horta
3. C) Construir um modelo tridimensional em escala reduzida com córrego, ponte e trilha
4. D) Desenvolver um mapa mental relacionando nomes dos elementos paisagísticos
5. E) Fazer desenhos isolados de cada componente sem indicar suas posições relativas

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. A pergunta pede uma forma de representação que mostre em três dimensões a disposição espacial de todos os elementos do texto. Esses elementos são a grota, o córrego, os arbustos, a ponte, a trilha, a horta, as pedras que formam degraus no terreno inclinado e o ponto mais alto de onde se avista o conjunto. Passo 2: Para mostrar altura, inclinação, distância e posição relativa entre esses elementos, é preciso uma representação que ocupe o espaço nas três dimensões. Passo 3: A alternativa C propõe um modelo tridimensional em escala reduzida, que reproduz o córrego, a ponte e a trilha com suas posições e relações de altura e distância, por isso permite visualizar o conjunto como ele se organiza no terreno. Passo 4: A alternativa A está errada porque uma linha do tempo organiza eventos em sequência temporal e não mostra a disposição no espaço. Passo 5: A alternativa B está errada porque um gráfico de setores mostra proporções numéricas de partes de um todo e não a posição dos elementos. Passo 6: A alternativa D está errada porque um mapa mental relaciona conceitos por palavras e ligações, sem representar forma, altura ou localização física. Passo 7: A alternativa E está errada porque desenhos isolados, sem indicar posições relativas, eliminam justamente a informação espacial que a questão exige. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a C, de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em qual representação mostra a disposição espacial em 3D dos elementos.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Há um terreno baldio transformado em praça comunitária, com árvores de grande porte, um pequeno córrego que corta seu…
• Uma equipe de estudantes realiza um levantamento no terreno próximo à escola para representar seus principais elementos…
• Ao percorrer as ruas do bairro onde moram, alunos de uma escola pública anotaram elementos da paisagem: uma pequena…
• Enquanto exploravam o pátio da escola, estudantes registraram elementos do espaço: um canteiro de flores ao lado da área…
• O projeto desenvolvido por estudantes da comunidade de Alto do Sol consistiu em representar, de forma didática, trechos…
• Durante uma atividade de campo, alunos de geografia percorreram um trecho de 500 m próximo à escola para observar as…

Todas as questões de Fenômenos naturais e sociais representados de diferentes maneiras