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— Vocês já conhecem a Dança Xikrin? — perguntou a professora ao grupo de alunos que estudava práticas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF35EF12

Identificar situações de injustiça e preconceito geradas e/ou presentes no contexto das danças e demais práticas corporais e discutir alternativas para superá-las.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Vocês já conhecem a Dança Xikrin? — perguntou a professora ao grupo de alunos que estudava práticas corporais de povos indígenas. Ana comentou: “Parece estranho usar esse cocar e movimentos que não reconheço.” Lucas riu: “É coisa de gente atrasada!” Outros colegas ficaram sem reação. A professora explicou que essa dança tem mais de mil anos e simboliza rituais de colheita, além de reforçar identidade cultural. Em seguida, propôs ações para valorizar tradições e combater comentários desrespeitosos, estimulando pesquisa, diálogo com comunidades e apreciação dos trajes e gestos originais. Analise o texto-base e identifique a atitude que contribui para superar o preconceito manifestado na prática dessa dança?

  1. A) Sugerir uma pesquisa sobre origem e significado dos movimentos da dança para valorizar a cultura
  2. B) Propor substituir a dança por atividade popular que todos já conheçam
  3. C) Evitar apresentar a dança no evento para não causar desconforto
  4. D) Valorizar apenas movimentos universais, descartando especificidades da dança Xikrin
  5. E) Desconsiderar a roupa tradicional argumentando que é antiquada

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto apresenta um episódio de preconceito contra a Dança Xikrin: Lucas chama a dança de coisa de gente atrasada e Ana demonstra estranhamento. Em seguida, a professora explica o significado cultural da dança (mais de mil anos, rituais de colheita, identidade) e propõe ações para valorizar as tradições, como pesquisa, diálogo com as comunidades e apreciação dos trajes e gestos originais.
  2. A pergunta pede a atitude que contribui para superar o preconceito. Essa atitude é a que combina conhecimento e respeito, isto é, compreender a origem e o significado dos movimentos. A alternativa A sugere exatamente uma pesquisa sobre origem e significado dos movimentos para valorizar a cultura, o que corresponde à proposta da professora. Resposta correta: A.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. B) Substituir a dança por algo que todos já conheçam reforça a ideia de que só o familiar merece espaço, ou seja, mantém o preconceito.
  5. C) Evitar apresentar a dança para não causar desconforto é uma forma de silenciar a cultura, em vez de combater o preconceito.
  6. D) Valorizar apenas movimentos universais e descartar as especificidades da dança Xikrin apaga justamente a identidade cultural que o texto quer preservar.
  7. E) Desconsiderar a roupa tradicional por ser antiquada repete o mesmo juízo de valor preconceituoso que aparece no texto.
  8. Conclusão: o gabarito oficial A está correto e coincide com a análise feita a partir do texto.

💡 Dica: Analise a atitude que promove respeito e valorização cultural.

Alternativa por alternativa

A Correta

Promover pesquisa amplia compreensão, respeita simbolismos e combate o preconceito do grupo.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que a forma de superar o estranhamento é trocar a manifestação cultural por algo mais conhecido, tratando o desconforto como problema a ser eliminado.

Por que engana: Escolher alternativas que evitam ou desvalorizam a cultura indígena por falta de compreensão.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que evitar o conflito, deixando de apresentar a dança, resolve o problema, sem perceber que isso apenas silencia a cultura indígena.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que valorizar só o que é universal evita diferenças, desconsiderando que o texto defende justamente as especificidades e os gestos originais da dança Xikrin.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que tratar a roupa tradicional como antiquada é uma opinião neutra, quando na verdade reproduz o mesmo julgamento depreciativo feito por Lucas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

respeito e valorização cultural

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

respeito à diversidade cultural · combate ao preconceito

📚 Reveja

estude sobre diversidade cultural e combate ao preconceito

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que evitam ou desvalorizam a cultura indígena por falta de compreensão.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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