— Quando tocamos o tambor do maracatu, sentimos a história de Pernambuco pulsando no corpo, explicou Dona…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar, recriar e fruir danças populares do Brasil e do mundo e danças de matriz indígena e africana, valorizando e respeitando os diferentes sentidos e significados dessas danças em suas culturas de origem.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Quando tocamos o tambor do maracatu, sentimos a história de Pernambuco pulsando no corpo, explicou Dona Lúcia à turma. Depois de aprender o ritmo tradicional, os alunos foram convidados a experimentar e recriar a dança em roda. Antes de dançar, pesquisaram a origem dos passos e o significado de cada movimento, ouviam depoimentos de praticantes e respeitavam os trajes típicos. Na apresentação final, explicaram ao público o contexto cultural e as razões de cada gesto, celebrando o valor ancestral da dança. Analise o texto-base e identifique qual atitude demonstra valorização e respeito pelo sentido cultural da dança.
- A) Substituir instrumentos tradicionais por brinquedos para tornar a dança mais lúdica
- B) Criar nova coreografia sem considerar a origem dos movimentos
- C) Respeitar e reproduzir os passos originais após explicar o significado de cada gesto
- D) Focar apenas na fantasia colorida e ignorar o significado dos movimentos
- E) Ensaiar os movimentos sem compartilhar informação sobre a história da dança
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto descreve alunos que, antes de dançar, pesquisaram a origem dos passos e o significado de cada movimento, ouviram praticantes e respeitaram os trajes típicos. Na apresentação, explicaram o contexto cultural e as razões de cada gesto. A atitude valorizada é a que une conhecimento do sentido cultural e respeito à forma tradicional da dança. Passo 2: A alternativa C traz exatamente essa combinação: respeitar e reproduzir os passos originais depois de explicar o significado de cada gesto. Passo 3: A alternativa A está errada porque troca instrumentos tradicionais por brinquedos, o que descaracteriza a manifestação e não aparece no texto. Passo 4: A alternativa B está errada porque cria coreografia sem considerar a origem dos movimentos, o oposto do que o texto descreve. Passo 5: A alternativa D está errada porque valoriza só a fantasia e ignora o significado, contrariando o trabalho de pesquisa dos alunos. Passo 6: A alternativa E está errada porque ensaia sem compartilhar a história, enquanto o texto destaca a explicação ao público. Passo 7: Observação: o texto fala em recriar a dança, e a alternativa C fala em reproduzir os passos originais. Mesmo assim, C é a única opção que mantém o sentido cultural e o respeito à origem, por isso é a resposta correta, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a atitude que demonstra respeito pela cultura na dança.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que tornar a dança mais divertida justifica trocar os instrumentos tradicionais por brinquedos, como se o ludismo pudesse substituir o elemento cultural.
O aluno entende que recriar a dança significa criar livremente, sem precisar conhecer a origem dos movimentos, confundindo inovação com ausência de pesquisa.
Por que engana: Escolher alternativas que ignoram a origem cultural ou modificam a tradição sem respeito.
Conecta a pesquisa e explicação dos significados com a reprodução fiel, mostrando respeito pela cultura.
O aluno associa a beleza visual dos trajes ao valor cultural da dança e acredita que a fantasia basta, ignorando que o texto destaca o significado dos gestos.
O aluno acredita que basta praticar os movimentos para valorizar a dança, sem perceber que o texto ressalta o compartilhamento do contexto histórico como parte do respeito cultural.
Raio-X da questão
valorização e respeito cultural
diagnostico
valores culturais e tradições
estude a importância do respeito às tradições culturais na dança
Escolher alternativas que ignoram a origem cultural ou modificam a tradição sem respeito.
saude
empatia
cotidiano
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