Você já tentou brincar com um amigo e acabou discutindo pelo mesmo brinquedo? No cantinho da sala, Sofia e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você já tentou brincar com um amigo e acabou discutindo pelo mesmo brinquedo? No cantinho da sala, Sofia e Miguel queriam montar juntos um quebra-cabeça gigante. Quando perceberam que cada um segurava uma peça diferente do mesmo cantinho, começaram a puxar as peças com força e a discutir. A professora Ana se aproximou e pediu que cada um falasse como se sentia. Sofia disse que ficava triste quando não conseguia encaixar as peças, e Miguel falou que queria que o amigo entendesse seu lado. A professora então sugeriu que fizessem turnos de montagem: enquanto um escolhia uma peça, o outro aguardava e depois invertiam. As crianças concordaram e passaram a montar o quebra-cabeça respeitando a vez de cada um. Analise o texto-base e identifique a ação que demonstra o uso de estratégia pautada no respeito mútuo para lidar com o conflito entre Sofia e Miguel.
- A) Sofia expressar tristeza ao não encaixar as peças
- B) Miguel explicar seu desejo de ser compreendido
- C) As crianças montarem o quebra-cabeça juntas sem consultar a vez
- D) A professora sugerir a alternância de turnos na montagem
- E) As crianças puxarem as peças com força
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a ação que demonstra uma estratégia baseada no respeito mútuo para resolver o conflito entre Sofia e Miguel. Passo 2: O conflito começou quando os dois puxaram as peças com força. Uma estratégia de respeito mútuo precisa organizar a convivência de modo que cada um tenha sua vez e seja considerado. Passo 3: A alternativa D descreve a professora sugerindo turnos, em que um escolhe a peça enquanto o outro aguarda e depois invertem. Essa proposta cria uma regra justa que vale para os dois e foi aceita por ambos, o que resolve o conflito de forma cooperativa. Passo 4: A alternativa A está errada porque a tristeza de Sofia expressa um sentimento, mas não é uma estratégia para resolver o conflito. Passo 5: A alternativa B está errada porque Miguel explicar seu desejo de ser compreendido é uma comunicação de sentimento, sem ação concreta de organização. Passo 6: A alternativa C está errada porque montar juntos sem consultar a vez não respeita a divisão de turnos e, portanto, não é a estratégia descrita no texto. Passo 7: A alternativa E está errada porque puxar as peças com força é justamente a atitude que gerou o conflito, o oposto do respeito mútuo. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a D, que é o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a ação que promove respeito e resolução do conflito.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a expressão de um sentimento com uma estratégia de resolução. Ele pensa que falar da própria emoção já basta para resolver o conflito.
O aluno acha que, por ser uma fala que busca compreensão, ela demonstra uma estratégia de respeito mútuo. Ele não percebe que a fala não organiza nenhuma ação concreta.
O aluno lê a cena de cooperação final e supõe que a montagem conjunta é o que resolve o conflito, sem perceber que o texto afirma que eles passaram a respeitar a vez. A expressão sem consultar a vez contradiz o próprio texto.
Por que engana: Confundir expressar sentimentos com resolver o conflito efetivamente, escolhendo ações que não promovem respeito mútuo.
Essa ação estabelece uma estratégia que respeita a vez de cada um e resolve o conflito com base no respeito mútuo.
O aluno pode ter se confundido com a fase inicial do conflito, pensando que puxar as peças com força é uma forma de defender o próprio espaço. Ele não percebe que essa atitude causou a discussão.
Raio-X da questão
respeito mútuo e resolução de conflitos
diagnostico
expressar sentimentos · compreensão do ponto de vista alheio
estratégias para resolver conflitos com respeito e diálogo
Confundir expressar sentimentos com resolver o conflito efetivamente, escolhendo ações que não promovem respeito mútuo.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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