Dados ilustrativos: Durante uma manhã de atividades no parque, um grupo de crianças experimentou quatro…

Questão

Dados ilustrativos: Durante uma manhã de atividades no parque, um grupo de crianças experimentou quatro modalidades: futebol, vôlei, queimada e handebol. Em cada estação, observaram elementos comuns: uso de bola, definição de áreas de ataque e defesa, e meta adversária. Após registrar as semelhanças, cada criança criou uma estratégia individual para melhorar seu desempenho ao tentar receber passes, ultrapassar adversários e marcar pontos. Com base no texto-base, identifique a estratégia individual que demonstra a aplicação do uso do espaço para criar oportunidade de receber o passe e avançar no jogo.

1. A) Jog ar a bola com as mãos acima da rede para dificultar a defesa adversária
2. B) Permanecer perto dos companheiros para trocar passes curtos e manter posse
3. C) Chutar a bola com força para que o goleiro adversário não alcance
4. D) Movimentar-se para um espaço livre antes de receber o passe e avançar em direção à meta
5. E) Recuar para a área defensiva ao perder a posse da bola para impedir contra-ataque

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O enunciado pede a estratégia que demonstra o uso do espaço para criar oportunidade de receber o passe e avançar no jogo. Usar o espaço significa ocupar uma área livre, fora da marcação, para que o companheiro possa lançar a bola e para que a equipe possa avançar em direção à meta adversária.
2. A alternativa D descreve exatamente isso: a criança se movimenta para um espaço livre antes de receber o passe, o que cria uma linha de passe e permite avançar em direção à meta. Por isso, resolvi a questão por conta própria e cheguei à letra D, em concordância com o gabarito oficial.
3. A alternativa A está errada porque lançar a bola com as mãos acima da rede é uma ação de ataque sobre a defesa, não uma forma de ocupar espaço livre para receber passe, e a questão cita pontos e metas de modalidades diferentes, sem rede como elemento central.
4. A alternativa B está errada porque permanecer perto dos companheiros e trocar passes curtos pode manter a posse, mas não cria espaço livre nem avança em direção à meta, que são os elementos pedidos.
5. A alternativa C está errada porque chutar com força para evitar o goleiro foca na potência do chute e não no uso do espaço para receber o passe e avançar.
6. A alternativa E está errada porque recuar ao perder a posse é uma estratégia defensiva para impedir contra-ataque, e não uma ação de ataque para receber o passe e avançar.
7. Conclusão: a estratégia que demonstra o uso do espaço ofensivo, com movimentação para área livre antes do passe e avanço à meta, é a da alternativa D.

💡 Dica: Identifique a estratégia que usa o espaço para receber o passe e avançar.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Na hora da recreação, um grupo de crianças experimentou quatro modalidades: no campo de futebol, elas tentavam chutar a…
• Sob o céu claro de uma manhã, cinco crianças se organizaram em três estações de atividades: no canto esquerdo, jogavam…
• Dados ilustrativos: em um clube esportivo municipal, um grupo de alunos faz rodízio em três modalidades: tênis (rede)…
• Durante a semana de convivência no parque, as crianças experimentaram três atividades que usam equipamentos e espaços…
• Numa tarde ensolarada, um grupo de crianças de 5 anos foi convidado a experimentar dois esportes de invasão no ginásio…
• No festival de jogos do bairro, um grupo de estudantes participou de três desafios em sequência: um jogo de taco…