Na hora da recreação, um grupo de crianças experimentou quatro modalidades: no campo de futebol, elas tentavam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Na hora da recreação, um grupo de crianças experimentou quatro modalidades: no campo de futebol, elas tentavam chutar a bola entre as traves; na quadra de tênis de parede, rebatendo contra a rede e voltando nas linhas demarcadas; no espaço de beisebol, corriam entre bases marcadas no chão; e, no campo aberto, arremessavam o disco no círculo de pontuação. Em cada jogo, observaram que o objetivo era levar o objeto até uma área definida pelo grupo adversário, respeitando limites do espaço e vantagens de cada posição. Analise o texto-base e identifique o elemento comum dessas modalidades que subsidia a criação de estratégia individual para invadir o espaço adversário.
- A) presença de demarcação do espaço de pontuação
- B) fixação de tempo máximo de jogo
- C) divisão dos participantes em equipes iguais
- D) utilização de objeto esférico para pontuar
- E) uso de rede para separar as equipes
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leio o texto e identifico o que se repete nas quatro modalidades: em todas há um espaço delimitado para onde o objeto deve ser levado para pontuar (as traves no futebol, as linhas da quadra no tênis de parede, as bases no beisebol e o círculo no disco). Passo 2: Verifico que o texto diz que o objetivo é levar o objeto até uma área definida pelo grupo adversário, respeitando os limites do espaço. Isso mostra que a demarcação do espaço de pontuação é o elemento comum. Passo 3: Essa demarcação permite que o jogador perceba onde deve atacar e onde o adversário está mais vulnerável, o que orienta a criação de estratégias individuais para invadir o espaço adversário. Passo 4: A alternativa B está errada, pois o texto não menciona tempo de jogo. A alternativa C está errada, pois o texto não diz que as equipes são iguais em número. A alternativa D está errada, pois o disco não é esférico e a rede e as traves não dependem de bola. A alternativa E está errada, pois a rede aparece só no tênis de parede e não nas outras modalidades. Passo 5: O gabarito oficial A está correto e coincide com a minha resolução.
💡 Dica: Identifique o elemento comum que define a área de pontuação em cada modalidade.
Alternativa por alternativa
Todas as modalidades exigem áreas ou limites definidos para orientar estratégias de invasão.
O aluno imagina que o elemento comum é a limitação de duração da partida, pensando em jogos com tempo fixo. O texto não fala em tempo, e a ideia de invadir o espaço adversário não depende disso.
O aluno supõe que a igualdade entre as equipes é o fator que orienta a estratégia individual. O texto só fala em grupos e adversários, sem dizer que o número de participantes é igual.
Por que engana: Confundir elementos acessórios do jogo, como tempo ou objetos, com o elemento central da demarcação do espaço para pontuação.
O aluno acredita que todas as modalidades usam um objeto esférico, como a bola, e que isso define a pontuação. O disco do arremesso não é esférico, então esse elemento não é comum a todas.
O aluno acha que a rede separando as equipes é característica geral dos jogos. A rede aparece apenas no tênis de parede, e no futebol e no beisebol não há rede.
Raio-X da questão
demarcação do espaço de pontuação
diagnostico
regras básicas de jogos coletivos
Estude as regras básicas e organização espacial dos jogos coletivos.
Confundir elementos acessórios do jogo, como tempo ou objetos, com o elemento central da demarcação do espaço para pontuação.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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