Dados ilustrativos: em uma sala de estar iluminada pela manhã, uma bebê de 1 ano senta-se sobre um tapete…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: em uma sala de estar iluminada pela manhã, uma bebê de 1 ano senta-se sobre um tapete cercado por objetos domésticos: uma panela de metal, uma colher de madeira e um chaveiro com várias chaves. Enquanto a cuidadora canta uma canção infantil, a bebê experimenta diferentes maneiras de produzir sons: ela bate a colher na panela, agita o chaveiro e, por vezes, tamborila os dedos sobre o tampo de madeira da mesa próxima. A sequência cria uma melodia improvisada, que acompanha o ritmo da música cantada. Analise o texto-base e identifique a ação que demonstra a utilização de diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas?
- A) Cantarolou a canção sem usar objetos para produzir sons
- B) Alternando o uso de colher, panela e chaveiro para produzir sons durante a canção
- C) Bateu a colher na panela em ritmo acelerado
- D) Agitou apenas o chaveiro para acompanhar o compasso
- E) Tamborilou os dedos sobre o tampo de madeira da mesa
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a ação que demonstra o uso de diferentes fontes sonoras do ambiente em brincadeiras cantadas. Passo 2: No texto, a bebê usa a colher de madeira na panela de metal, agita o chaveiro e tamborila na mesa, tudo enquanto a cuidadora canta. Passo 3: A alternativa B descreve exatamente isso, a alternância entre colher, panela e chaveiro durante a canção, o que mostra variedade de fontes sonoras integrada à brincadeira cantada. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o texto diz que a bebê produz sons com objetos enquanto a canção acontece, e não sem eles. Passo 5: A alternativa C está errada porque descreve apenas uma fonte sonora (colher e panela) e um ritmo acelerado, o que o texto não informa. Passo 6: A alternativa D está errada porque mostra apenas um objeto (o chaveiro), enquanto a questão pede diferentes fontes. Passo 7: A alternativa E está errada porque mostra apenas uma fonte (os dedos sobre a madeira), também sem a diversidade pedida. Passo 8: Conclusão: o gabarito B está correto, pois é a única alternativa que representa a utilização de várias fontes sonoras disponíveis no ambiente.
💡 Dica: Identifique a ação que mostra o uso de diferentes objetos para produzir sons.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a brincadeira cantada dispensa instrumentos e que o foco está apenas na voz, ignorando a parte do texto em que a bebê produz sons com objetos.
Por que engana: O aluno pode confundir o uso de um único objeto com a utilização de várias fontes sonoras simultâneas.
Descreve o uso simultâneo de vários objetos do ambiente para acompanhar a música, conforme habilidade EI02TS03.
O aluno pode ter focado em um único trecho do texto (a colher batendo na panela) e interpretado o ritmo acelerado como o elemento central, sem perceber que a questão pede diversidade de fontes sonoras.
O aluno pode ter associado o acompanhamento do compasso a um único objeto, confundindo a ação isolada com a demonstração de múltiplas fontes sonoras do ambiente.
O aluno pode ter escolhido a ação mais específica e marcante do texto, supondo que um único gesto já demonstra a utilização de diferentes fontes sonoras, sem notar que a questão exige variedade.
Raio-X da questão
fontes sonoras em brincadeiras
diagnostico
percepção auditiva básica
Estude como diferentes objetos podem ser usados para produzir sons em atividades lúdicas.
O aluno pode confundir o uso de um único objeto com a utilização de várias fontes sonoras simultâneas.
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Manuseando objetos do cotidiano, um bebê explora diferentes formas de produzir sons. Primeiro, ele bate uma colher…
- Folhas secas estalavam sob o carrinho enquanto o bebê engatinhava pelo jardim de casa. A mãe trouxe uma tampa de panela…
- Logo cedo, durante a cantiga de roda, uma cuidadora senta-se ao lado do bebê e oferece diferentes objetos para…
- Enquanto observa atentamente o aparelho de som, a bebê de um ano presencia dois momentos musicais distintos: primeiro, a…
- Como um bebê descobre novos sons em meio a diferentes ritmos? Em uma manhã, uma cuidadora toca três músicas com tempos…
- Como um bebê descobre ritmos com objetos improvisados? No cantinho acolhedor do quarto, um bebê de 1 ano observa…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog