— Vejam como cada cabelo é diferente! animou a cuidadora enquanto aproximava duas bebês de frente para um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Vejam como cada cabelo é diferente! animou a cuidadora enquanto aproximava duas bebês de frente para um espelho de acrílico seguro. A pequena Ana passou a mão em suas próprias madeixas lisas e sorriu ao toque macio. Logo depois, ela estendeu o braço e, com delicadeza, explorou os cachos de Júlia que apareciam refletidos ao lado. A cuidadora elogiou: — Perceber as texturas do seu cabelo e do da amiga é muito legal! As duas voltaram a se olhar, fascinadas pelas diferenças nas cores e nos fios. O ambiente estava tranquilo, com almofadas coloridas e brinquedos de tecido espalhados pelo tapete. Analise o texto-base e identifique a ação que demonstra valorização das características do próprio corpo e respeito pelas características da colega.
- A) Observar o cabelo da colega e depois do próprio, comparando as texturas com interesse respeitoso.
- B) Chorar quando sentiu o espelho frio, sem interagir com as diferenças do cabelo.
- C) Puxar levemente o cabelo da colega para chamar sua atenção.
- D) Passar as mãos no próprio cabelo sem interagir com a colega.
- E) Tocar apenas nos brinquedos ao redor, sem explorar as características do corpo.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto pede a ação que mostra valorização do próprio corpo e respeito pelas características da colega. Resolvi lendo o trecho: Ana toca o próprio cabelo e sorri, depois explora os cachos de Júlia com delicadeza, e a cuidadora elogia a percepção das texturas dos dois cabelos. Passo 2: A ação que reúne as duas coisas é observar o cabelo da colega e o próprio, comparando texturas com interesse respeitoso. Isso aparece na alternativa A e corresponde ao que o texto descreve: as duas se olham, fascinadas com as diferenças. Passo 3: A alternativa B está errada porque o texto não traz choro nem desconforto; o ambiente está tranquilo e as meninas interagem com as diferenças. Passo 4: A alternativa C está errada porque puxar o cabelo da colega é um gesto agressivo, oposto ao cuidado e à delicadeza descritos no texto. Passo 5: A alternativa D está errada porque, embora Ana toque o próprio cabelo, ela não fica apenas nisso: logo depois interage com o cabelo de Júlia. Passo 6: A alternativa E está errada porque a atenção das meninas se volta para o cabelo uma da outra, e não para os brinquedos do tapete. Passo 7: Conclusão: a alternativa A é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto com atenção e identifique a ação que demonstra respeito e valorização das diferenças.
Alternativa por alternativa
Essa ação demonstra valorização da própria textura e respeito pelas diferenças do cabelo da amiga, conforme o texto.
O aluno pode ter imaginado um choro de desconforto com o espelho frio, inventando uma reação que não aparece no texto, cujo ambiente é descrito como tranquilo.
O aluno pode ter confundido chamar a atenção com puxar o cabelo, associando interesse pela colega a um gesto brusco que não é descrito no texto.
Por que engana: Escolher ações que não demonstram respeito ou valorização das características pessoais, como ignorar ou agir de forma agressiva.
O aluno pode ter lido apenas o primeiro gesto de Ana, quando ela passa a mão no próprio cabelo, sem perceber que logo depois ela explora o cabelo da colega.
O aluno pode ter se prendido aos brinquedos e almofadas citados no fim do texto, sem perceber que o foco da cena é a interação com os cabelos.
Raio-X da questão
valorização do corpo e respeito
diagnostico
percepção sensorial tátil · respeito às diferenças
Estude sobre respeito às diferenças e valorização da identidade pessoal.
Escolher ações que não demonstram respeito ou valorização das características pessoais, como ignorar ou agir de forma agressiva.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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