Quando a luz suave do amanhecer atravessa as cortinas do berçário, os bebês se estendem em tapetes acolchoados…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando a luz suave do amanhecer atravessa as cortinas do berçário, os bebês se estendem em tapetes acolchoados para explorar objetos variados. Alguns tocam a pele clara de uma colega, outros observam o cabelo crespo e escuto dos amigos. Durante a exploração livre, um bebê aproxima a mão com delicadeza do cabelo de outra, enquanto outro tenta puxar os fios. A cuidadora intervém, incentivando o toque suave e chamando atenção para as diferenças: “Cada cabelo tem textura única, vamos respeitar o toque gentil.” Assim, os pequenos aprendem a descobrir características diversas e a valorizar o contato respeitoso desde os primeiros meses de vida. Analise o texto-base e identifique a ação que demonstra respeito pelas diferenças físicas entre os bebês?
- A) Puxar os fios de cabelo de outro bebê
- B) Compartilhar o brinquedo com o colega
- C) Sorrir ao ver as diferenças de cor de pele
- D) Observação silenciosa das características dos colegas
- E) Tocar suavemente o cabelo de outro bebê
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e procure a ação em que um bebê trata o corpo do outro com cuidado. O texto diz que um bebê aproxima a mão com delicadeza do cabelo de outra criança, e a cuidadora reforça o toque suave e o respeito, o que corresponde à alternativa E: tocar suavemente o cabelo de outro bebê.
- Verifique se a ação respeita a diferença física. O cabelo crespo é justamente uma das características diversas citadas no texto, e a cuidadora afirma que cada cabelo tem textura única. Tocar com delicadeza é o modo de respeitar essa diferença.
- Analise as alternativas erradas. A) Puxar os fios é o comportamento que a cuidadora corrige, portanto é oposto ao respeito. B) Compartilhar brinquedos não tem relação com diferenças físicas, que é o foco da pergunta. C) Sorrir diante das diferenças de cor de pele é uma reação que o texto não descreve como ação. D) A observação silenciosa aparece no texto, mas não é apontada como forma de respeito; o texto destaca o toque gentil e a intervenção da cuidadora.
- Conclusão. A alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe a ação que demonstra respeito e cuidado com as diferenças.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado a ação de puxar os fios como parte normal da exploração livre, sem perceber que o texto mostra essa atitude como algo a ser corrigido.
Por que engana: Confundir ações respeitosas com ações invasivas ou desrespeitosas ao tocar os colegas.
O aluno pode ter associado respeito às diferenças a qualquer atitude social positiva entre os bebês, sem perceber que o texto trata de características físicas e não de divisão de objetos.
O aluno pode ter considerado que demonstrar agrado ou sorrir diante das diferenças já é respeito, quando o texto descreve uma ação concreta de toque gentil e não uma reação emocional.
O aluno pode ter assumido que observar em silêncio já expressa respeito, sem notar que o texto associa o respeito ao toque suave e à intervenção ativa da cuidadora.
O gesto suave reconhece a textura diferente e respeita as características físicas, conforme orientação da cuidadora.
Raio-X da questão
respeito às diferenças físicas
diagnostico
percepção das diferenças físicas
Estude sobre respeito e valorização da diversidade física entre pessoas.
Confundir ações respeitosas com ações invasivas ou desrespeitosas ao tocar os colegas.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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