No tapete acolchoado, quatro bebês exploram objetos: bolas macias, espelhos e bonecos. Letícia sorri quando vê…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No tapete acolchoado, quatro bebês exploram objetos: bolas macias, espelhos e bonecos. Letícia sorri quando vê seu reflexo no espelho e estica a mão para tocar o rosto refletido. Depois, ela observa Miguel brincar com um boneco; em vez de pegar o brinquedo, ela coloca o espelho próximo ao boneco para que Miguel veja seu reflexo e ri com ele. A cuidadora ajusta o espelho para que todos participem. Analise o texto-base e identifique a ação de Letícia que demonstra valorização das características de seu corpo e respeito pelas características do colega.
- A) Observar em silêncio a brincadeira de Miguel sem interagir
- B) Segurar o espelho apenas para si mesma enquanto ri
- C) Pegar o boneco antes de entregá-lo a Miguel
- D) Colocar o espelho próximo ao boneco para que Miguel veja seu reflexo e rir com ele
- E) Esticar a mão para tocar o próprio rosto refletido no espelho
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a ação de Letícia que mostra valorização das características do próprio corpo e, ao mesmo tempo, respeito pelas características do colega. São duas condições que precisam aparecer na mesma ação.
- Na leitura do texto, Letícia primeiro se reconhece no espelho e toca o próprio rosto refletido. Isso mostra interesse e valorização do próprio corpo, mas envolve só ela.
- Depois, ela percebe que Miguel quer brincar com o boneco e, em vez de pegar o brinquedo, aproxima o espelho do boneco para que Miguel veja seu reflexo. Assim ela valoriza a característica do colega (o reflexo dele, sua forma de brincar) e participa da brincadeira com ele.
- A alternativa D descreve exatamente essa ação: colocar o espelho perto do boneco para que Miguel veja seu reflexo e rir com ele. Ela reúne o respeito pelo colega e a alegria compartilhada, como pede o enunciado. Por isso, a letra D está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Observar em silêncio sem interagir não demonstra valorização de nenhuma característica, nem do próprio corpo nem do colega.
- B) Segurar o espelho só para si mesma ignora Miguel e não mostra respeito pelas características dele.
- C) Pegar o boneco antes de entregá-lo contradiz o texto, pois Letícia faz o contrário do que o enunciado descreve, e não demonstra respeito ao colega.
- E) Esticar a mão para tocar o próprio rosto valoriza apenas o corpo dela, sem envolver o colega, por isso não atende à segunda condição do enunciado.
💡 Dica: Identifique a ação que demonstra respeito e valorização do corpo próprio e do outro.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que respeitar o colega significa não interferir na brincadeira dele, ficando apenas em silêncio. Assim confunde respeito com passividade e ausência de participação.
O aluno pode ter lido apenas o fato de Letícia rir e concluído que a ação é de valorização própria, sem perceber que o texto menciona Miguel. Ele ignora que o enunciado pede também respeito ao colega.
Por que engana: Confundir ações de interação respeitosa com ações egoístas ou de exclusão social.
O aluno pode ter entendido que pegar o brinquedo e depois entregá-lo é compartilhar. Ele não percebeu que o texto diz explicitamente que Letícia fez o contrário, em vez de pegar o brinquedo.
Letícia valoriza sua imagem e promove a valorização do colega ao compartilhar o espelho
O aluno pode ter pensado que autovalorização basta para caracterizar a ação pedida. Ele deixou de considerar que a questão exige também respeito ao colega, o que esta alternativa não contempla.
Raio-X da questão
valorização do corpo e respeito
diagnostico
reconhecimento do próprio corpo · interação social respeitosa
Estude sobre o reconhecimento do próprio corpo e o respeito ao outro na interação social.
Confundir ações de interação respeitosa com ações egoístas ou de exclusão social.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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