Folhas de papel colorido espalham-se pelo tapete onde um grupo de crianças está sentado em círculo. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas de papel colorido espalham-se pelo tapete onde um grupo de crianças está sentado em círculo. A professora distribui recortes de revistas que mostram pessoas com diversos tons de pele, tipos de cabelo e formatos de rosto. Letícia escolhe recorte de uma criança de cabelos cacheados. Ela se aproxima de Yara, toca delicadamente seus cachos e diz: “Adoro seus cachos, são lindos e diferentes dos meus, mas bonitos do jeito que são”. Em seguida, convida Miguel e Clara a chegar perto para tocarem também e falarem o que gostam na cor dos olhos uns dos outros. Analise o texto e identifique a ação que demonstra valorização das características do próprio corpo e respeito pelas diferenças dos colegas.
- A) Letícia comparar seu cabelo ao de Yara, dizendo que o dela é melhor
- B) Letícia recusar recortes que não mostrassem cabelos cacheados
- C) Letícia tocar delicadamente nos cachos de Yara e elogiar sua beleza
- D) Letícia convidar Miguel e Clara a se aproximarem do tapete
- E) Letícia escolher um recorte de revista de criança de cabelo liso
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve Letícia tocando os cachos de Yara e dizendo que os acha lindos e diferentes dos seus, mas bonitos do jeito que são. Passo 2: Pergunta-se qual ação mostra valorização das características do próprio corpo e respeito pelas diferenças. Passo 3: A alternativa C descreve exatamente isso: Letícia toca os cachos de Yara com delicadeza e elogia sua beleza, reconhecendo a diferença sem hierarquizá-la. Passo 4: Na alternativa A, Letícia compara os cabelos e diz que o dela é melhor, o que vai contra o respeito às diferenças. Passo 5: Na alternativa B, ela recusa recortes sem cabelos cacheados, o que mostra exclusão e não respeito. Passo 6: Na alternativa D, o convite aos colegas é uma atitude de inclusão, mas não fala de valorização das características do corpo. Passo 7: Na alternativa E, a escolha de um recorte de cabelo liso não se relaciona com a valorização das características do próprio corpo nem com o respeito às diferenças presentes no texto. Passo 8: Concluo que o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Identifique a ação que demonstra respeito e valorização das diferenças.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que valorizar o próprio corpo significa se comparar e se considerar superior, confundindo autoestima com competição.
Por que engana: Confundir elogio e valorização com comparação ou exclusão de características diferentes.
O aluno pode entender que respeitar diferenças exige rejeitar o que não corresponde a um padrão escolhido, ignorando que o texto valoriza a diversidade.
Essa ação valoriza o cabelo de Yara e reconhece diferenças de forma respeitosa, alinhada à habilidade EI03EO05.
O aluno pode tomar o convite aos colegas como prova de valorização corporal, sem perceber que a ação descrita no item trata de inclusão e não das características do corpo.
O aluno pode supor que qualquer escolha de recorte já demonstra respeito, sem relacionar a ação ao que o texto descreve sobre valorizar os cachos de Yara.
Raio-X da questão
valorização do corpo e respeito
diagnostico
respeito às diferenças · valorização da diversidade corporal
estude sobre respeito às diferenças e valorização da diversidade corporal
Confundir elogio e valorização com comparação ou exclusão de características diferentes.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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