O chão azulejado brilhou sob os pés de Luna enquanto ela tentava alcançar o banco de madeira mais alto para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O chão azulejado brilhou sob os pés de Luna enquanto ela tentava alcançar o banco de madeira mais alto para colocar o brinquedo na prateleira. Depois de várias tentativas, ela percebeu que seus bracinhos não alcançavam o tampo. Ela levantou a saia do vestido para mostrar as perninhas e virou-se para a amiga e para a professora, abrindo os braços em sinal de que precisava de ajuda. A professora segurou sua mão e a guiou até um degrau pequeno, garantindo que Luna subisse com segurança. Luna então esticou o braço, alcançou o brinquedo e sorriu, satisfeita com o que conseguiu fazer. Analise o texto e identifique a ação de Luna que demonstra perceber os limites de seu corpo nas interações de que participa.
- A) Levantar a saia do vestido para mostrar as perninhas
- B) Esticar o braço para alcançar o brinquedo
- C) Sorrir satisfeita ao final
- D) Tentar alcançar o banco de madeira mais alto
- E) Abrir os braços em sinal de que precisava de ajuda
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a ação de Luna que mostra que ela percebe os limites do próprio corpo nas interações com outras pessoas. Passo 2: No texto, Luna tenta alcançar o banco várias vezes e percebe que seus bracinhos não alcançam o tampo. Passo 3: Diante disso, ela abre os braços para a amiga e para a professora, sinalizando que precisa de ajuda. Essa ação reconhece uma limitação física e a comunica ao outro, numa interação social. Passo 4: A alternativa A está errada porque levantar a saia é um gesto de exibição das perninhas, não de reconhecimento de limite. Passo 5: A alternativa B está errada porque esticar o braço mostra a conquista do objetivo, não a percepção de limite. Passo 6: A alternativa C está errada porque o sorriso expressa satisfação final e não se relaciona à percepção de limites. Passo 7: A alternativa D está errada porque tentar alcançar o banco é a ação de superação que ocorre antes de Luna perceber a limitação, e não a própria percepção dela. Passo 8: Portanto, a resposta correta é a alternativa E, pois é a única ação que une a percepção da limitação do corpo com a interação com os colegas e a professora.
💡 Dica: Observe a ação que mostra Luna reconhecendo seus limites e pedindo ajuda.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o gesto de levantar a saia a uma demonstração de necessidade, sem perceber que o texto o apresenta como exibição das perninhas.
Por que engana: O aluno pode confundir ações que indicam tentativa ou resultado com a ação que demonstra percepção dos próprios limites.
O aluno pode ter tomado o alcance do brinquedo como prova de que Luna percebeu seus limites, quando essa ação mostra justamente a superação da dificuldade.
O aluno pode ter achado que a satisfação final revela autoconhecimento, mas o sorriso expressa apenas alegria pelo resultado obtido e não reconhece uma limitação.
O aluno pode ter confundido a tentativa repetida com a percepção do limite, sem notar que ela é a ação que leva Luna a perceber a dificuldade, não o reconhecimento em si.
Abrir os braços indica que ela reconheceu que não alcançava sozinha e solicitou apoio, mostrando percepção dos limites do corpo.
Raio-X da questão
percepção dos limites corporais
diagnostico
percepção corporal infantil · comunicação não verbal
Estude como as crianças reconhecem e expressam seus limites físicos nas interações sociais.
O aluno pode confundir ações que indicam tentativa ou resultado com a ação que demonstra percepção dos próprios limites.
pensamento_critico
cotidiano
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