— Olha, Luísa, o pula-pula está livre! — disse a professora, sorrindo, enquanto Maria observava ao lado…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Olha, Luísa, o pula-pula está livre! — disse a professora, sorrindo, enquanto Maria observava ao lado. Luísa, de dois anos, balançou o tronco, apontou para sua lancheira e murmurou “banana”. A professora entregou-lhe um pedaço de fruta. Mais tarde, Luísa correu até o escorregador e bateu palmas de alegria. Quando o balão escapou pelas mãos de João, ela ficou séria e fez biquinho. Ao ver um colega segurando seu carrinho, Luísa encarou-o, ergueu os braços e soltou um choro suave até que a professora devolvesse o brinquedo. Analise o texto-base e identifique a ação que demonstra Luísa comunicando uma necessidade.
- A) Sorrir ao ver o escorregador
- B) Erguer os braços ao ver o brinquedo afastado
- C) Apontar para a lancheira e dizer "banana"
- D) Bater palmas de alegria no pula-pula
- E) Chorar quando o colega segurou seu carrinho
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a ação em que Luísa comunica uma necessidade, ou seja, ela transmite a outra pessoa, de forma intencional, algo que quer ou precisa. Passo 2: No trecho, Luísa aponta para a lancheira e diz 'banana'. Essa combinação de gesto com palavra mostra uma intenção clara de pedir algo, e o texto mostra que a professora responde entregando a fruta. Passo 3: A alternativa C está correta porque é a única em que a criança usa gesto e fala para pedir, de modo explícito, um objeto que quer, e o pedido é atendido. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) sorrir ao ver o escorregador expressa alegria, não um pedido. B) erguer os braços aparece no texto quando um colega segura o carrinho, e não diante de um brinquedo afastado como sugere a alternativa; é um gesto de reclamação, mas não é a comunicação mais clara do pedido. D) bater palmas expressa alegria e não comunica necessidade. E) chorar quando o colega segura o carrinho é uma reação emocional de protesto; embora possa indicar que ela quer o brinquedo de volta, o choro é uma resposta emocional e não uma forma simbólica de comunicação como apontar e nomear. Passo 5: Conclusão: a resposta correta é a C, pois é a ação que mais claramente demonstra comunicação intencional de uma necessidade, com gesto e palavra.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a ação que expressa uma necessidade.
Alternativa por alternativa
O aluno associa qualquer reação positiva da criança a comunicação, interpretando o sorriso como um sinal de desejo pelo escorregador.
O aluno entende que qualquer gesto de braços erguidos é um pedido e não percebe que a alternativa altera o contexto do texto, que descreve o gesto diante de um colega segurando o carrinho.
Por que engana: Confundir expressao de emocao com comunicacao de necessidade especifica.
Apontar e verbalizar 'banana' indica comunicação clara de necessidade de alimento.
O aluno confunde demonstração de emoção com comunicação de necessidade, achando que bater palmas de alegria revela algo que a criança quer.
O aluno considera que todo choro é um pedido e deixa de distinguir reação emocional de comunicação intencional, que exige um gesto ou uma palavra dirigida ao outro.
Raio-X da questão
comunicacao de necessidades
diagnostico
comunicacao verbal e nao verbal
estude formas de expressar necessidades e sentimentos
Confundir expressao de emocao com comunicacao de necessidade especifica.
pensamento_critico
cotidiano
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