Folhas de papel e caixas de tinta colorida aguardavam as crianças na sala de atividades. O grupo decidiu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas de papel e caixas de tinta colorida aguardavam as crianças na sala de atividades. O grupo decidiu pintar um painel sobre o parquinho. Maria escolheu o amarelo, e Pedro pediu ao professor um pincel maior. Enquanto isso, Luísa olhava para as tintas e dizia: — Será que posso usar a tinta verde escura? Preciso dela para fazer a grama do desenho. O professor acenou que sim, e Luísa sorriu, pegou o pincel e começou a pintar. Em seguida, Victor cochichou com Ana que também queria experimentar cores diferentes, mas ainda hesitava em pedir ajuda. Identifique no texto-base qual fala de Luísa demonstra que ela busca ser compreendida pelos colegas e pelo adulto ao comunicar sua necessidade.
- A) Maria escolheu o amarelo
- B) Pedro pediu ao professor um pincel maior
- C) "Será que posso usar a tinta verde escura?"
- D) "Preciso dela para fazer a grama do desenho."
- E) Victor cochichou com Ana que também queria experimentar cores diferentes
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a fala de Luísa em que ela busca ser compreendida pelos colegas e pelo adulto ao comunicar sua necessidade. Passo 2: Resolvi por conta própria. A fala de Luísa que comunica a necessidade de forma dirigida ao professor é a pergunta "Será que posso usar a tinta verde escura?", pois ela formula um pedido, expõe a dúvida sobre a permissão e espera resposta do adulto. Passo 3: Comparei com o gabarito oficial, que é C, e concordo com ele. Passo 4: A alternativa A está errada, pois descreve uma ação de Maria e não uma fala de Luísa. Passo 5: A alternativa B está errada, pois descreve um pedido de Pedro, não de Luísa. Passo 6: A alternativa D está errada porque, embora seja fala de Luísa e explique o motivo do uso da tinta, é uma justificativa e não o pedido dirigido a quem decide, que é o que a questão destaca. Passo 7: A alternativa E está errada, pois é uma fala indireta de Victor relatada pelo narrador, e não de Luísa. Passo 8: Conclusão: a pergunta de Luísa ao professor é a que melhor mostra a busca por ser compreendida ao pedir algo necessário.
💡 Dica: Identifique a fala que expressa um pedido de permissão para comunicar uma necessidade.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a fala de outra criança com a de Luísa e acha que qualquer ação registrada no texto demonstra comunicação de necessidade. Não observa que a frase descreve apenas a escolha de Maria.
O aluno considera que qualquer pedido feito a um adulto no texto serve de exemplo, mesmo sendo de Pedro e não de Luísa. Não atenta para quem fala.
Expressão clara de pedido ao professor, com justificativa do uso, mostra intenção de ser compreendida.
O aluno acredita que, por ser uma justificativa clara da necessidade, a frase demonstra o desejo de ser compreendido. Essa leitura ignora que a questão pede a fala que busca a compreensão e a resposta do adulto, não apenas a explicação do motivo.
Por que engana: O aluno pode confundir uma afirmacao simples com um pedido de comunicacao de necessidade.
O aluno pensa que uma fala relatada sobre querer experimentar cores diferentes é a comunicação de Luísa, sem perceber que se trata de Victor. Confunde o narrador com a fala da personagem.
Raio-X da questão
comunicacao e expressao de necessidades
avaliacao
comunicacao oral basica
estude como identificar comunicacao de necessidades em textos
O aluno pode confundir uma afirmacao simples com um pedido de comunicacao de necessidade.
pensamento_critico
cotidiano
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