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Matemática7º anoBNCC EF07MA17Difícil⏱ medio

Dados ilustrativos: ao assumir a pintura das paredes de uma nova sala de reuniões comunitária, observa-se que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA17

Resolver e elaborar problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas grandezas, utilizando sentença algébrica para expressar a relação entre elas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: ao assumir a pintura das paredes de uma nova sala de reuniões comunitária, observa-se que a quantidade de tinta utilizada varia conforme a área total pintada. Para pintar 50 m2, são usados 2,5 litros. Também se nota que o tempo de trabalho total varia inversamente com o número de pintores: um pintor sozinho leva 20 horas para concluir o serviço. A coordenação pretende ampliar a área a ser pintada e contratar mais pintores para reduzir o prazo. Com base nesses dados, é possível estabelecer relações algébricas que expressam as proporções entre as grandezas envolvidas. Analise o texto-base e identifique a dupla de sentenças algébricas que expressa corretamente a proporcionalidade direta entre tinta P e área A e a proporcionalidade inversa entre tempo t e número de pintores n.

  1. A) P = A/50 e t = 20n
  2. B) P = 2.5/A e t = n/20
  3. C) P = 0.05 A e t = n/20
  4. D) P = 0.05 A e t = 20/n
  5. E) P = 2.5 A e t = 20/n

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique as grandezas. A tinta P e a área A são diretamente proporcionais, pois mais área exige mais tinta. O tempo t e o número de pintores n são inversamente proporcionais, pois mais pintores reduzem o tempo.
  2. Encontre a constante da proporcionalidade direta. Como P = k·A e, para A = 50 m2, P = 2,5 litros, temos k = 2,5 / 50 = 0,05. Logo, P = 0,05·A.
  3. Encontre a constante da proporcionalidade inversa. Como t·n = constante e, para n = 1, t = 20 horas, a constante é 20. Logo, t = 20/n.
  4. Compare com as alternativas. A dupla correta é P = 0,05·A e t = 20/n, que corresponde à alternativa D. Esta resolução coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas. A: P = A/50 usa a constante invertida (1/50 em vez de 0,05), e t = 20n representa proporção direta, quando deveria ser inversa. B: P = 2,5/A inverte a proporção direta e t = n/20 inverte a relação inversa. C: t = n/20 trata o tempo como diretamente proporcional ao número de pintores, o que contraria o enunciado. E: P = 2,5·A multiplica a área pela quantidade de tinta de 50 m2 em vez de usar a razão tinta por área, então a constante está errada.

💡 Dica: Identifique as relações de proporcionalidade direta e inversa e escreva as expressões algébricas correspondentes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Inverteu a constante da proporção direta, calculando 1/50 em vez de 2,5/50, e tratou o tempo como diretamente proporcional ao número de pintores.

B Erradaerro: Conceitual

Acredita que tinta e área são inversamente proporcionais e que o tempo também cresce quando o número de pintores cresce, invertendo as duas relações.

C Erradaerro: Conceitual

Acertou a relação da tinta, mas tratou o tempo como diretamente proporcional ao número de pintores, achando que mais pintores levam mais tempo.

D Correta

Coeficiente direto k = 2,5/50 = 0.05 e tempo t varia inversamente com n: t = 20/n.

E Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Acertou a relação inversa do tempo, mas multiplicou a área pelo valor 2,5 em vez de usar a razão 2,5/50, ignorando que 2,5 litros correspondem a 50 m2.

Por que engana: Confundir as relações de proporcionalidade direta e inversa, invertendo as expressões algébricas ou aplicando coeficientes incorretos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

proporcionalidade direta e inversa

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

proporcionalidade direta · proporcionalidade inversa

📚 Reveja

Estude as propriedades de proporcionalidade direta e inversa e como representá-las algébrica e graficamente.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as relações de proporcionalidade direta e inversa, invertendo as expressões algébricas ou aplicando coeficientes incorretos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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