Dados ilustrativos: ao assumir a pintura das paredes de uma nova sala de reuniões comunitária, observa-se que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas grandezas, utilizando sentença algébrica para expressar a relação entre elas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: ao assumir a pintura das paredes de uma nova sala de reuniões comunitária, observa-se que a quantidade de tinta utilizada varia conforme a área total pintada. Para pintar 50 m2, são usados 2,5 litros. Também se nota que o tempo de trabalho total varia inversamente com o número de pintores: um pintor sozinho leva 20 horas para concluir o serviço. A coordenação pretende ampliar a área a ser pintada e contratar mais pintores para reduzir o prazo. Com base nesses dados, é possível estabelecer relações algébricas que expressam as proporções entre as grandezas envolvidas. Analise o texto-base e identifique a dupla de sentenças algébricas que expressa corretamente a proporcionalidade direta entre tinta P e área A e a proporcionalidade inversa entre tempo t e número de pintores n.
- A) P = A/50 e t = 20n
- B) P = 2.5/A e t = n/20
- C) P = 0.05 A e t = n/20
- D) P = 0.05 A e t = 20/n
- E) P = 2.5 A e t = 20/n
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique as grandezas. A tinta P e a área A são diretamente proporcionais, pois mais área exige mais tinta. O tempo t e o número de pintores n são inversamente proporcionais, pois mais pintores reduzem o tempo.
- Encontre a constante da proporcionalidade direta. Como P = k·A e, para A = 50 m2, P = 2,5 litros, temos k = 2,5 / 50 = 0,05. Logo, P = 0,05·A.
- Encontre a constante da proporcionalidade inversa. Como t·n = constante e, para n = 1, t = 20 horas, a constante é 20. Logo, t = 20/n.
- Compare com as alternativas. A dupla correta é P = 0,05·A e t = 20/n, que corresponde à alternativa D. Esta resolução coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A: P = A/50 usa a constante invertida (1/50 em vez de 0,05), e t = 20n representa proporção direta, quando deveria ser inversa. B: P = 2,5/A inverte a proporção direta e t = n/20 inverte a relação inversa. C: t = n/20 trata o tempo como diretamente proporcional ao número de pintores, o que contraria o enunciado. E: P = 2,5·A multiplica a área pela quantidade de tinta de 50 m2 em vez de usar a razão tinta por área, então a constante está errada.
💡 Dica: Identifique as relações de proporcionalidade direta e inversa e escreva as expressões algébricas correspondentes.
Alternativa por alternativa
Inverteu a constante da proporção direta, calculando 1/50 em vez de 2,5/50, e tratou o tempo como diretamente proporcional ao número de pintores.
Acredita que tinta e área são inversamente proporcionais e que o tempo também cresce quando o número de pintores cresce, invertendo as duas relações.
Acertou a relação da tinta, mas tratou o tempo como diretamente proporcional ao número de pintores, achando que mais pintores levam mais tempo.
Coeficiente direto k = 2,5/50 = 0.05 e tempo t varia inversamente com n: t = 20/n.
Acertou a relação inversa do tempo, mas multiplicou a área pelo valor 2,5 em vez de usar a razão 2,5/50, ignorando que 2,5 litros correspondem a 50 m2.
Por que engana: Confundir as relações de proporcionalidade direta e inversa, invertendo as expressões algébricas ou aplicando coeficientes incorretos.
Raio-X da questão
proporcionalidade direta e inversa
diagnostico
proporcionalidade direta · proporcionalidade inversa
Estude as propriedades de proporcionalidade direta e inversa e como representá-las algébrica e graficamente.
Confundir as relações de proporcionalidade direta e inversa, invertendo as expressões algébricas ou aplicando coeficientes incorretos.
pensamento_critico
cotidiano
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