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Matemática7º anoBNCC EF07MA11Difícil⏱ medio

Pergunta retórica: por que uma festa infantil precisa de planejamento cuidadoso das quantidades de alimentos?…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA11

Compreender e utilizar a multiplicação e a divisão de números racionais, a relação entre elas e suas propriedades operatórias.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pergunta retórica: por que uma festa infantil precisa de planejamento cuidadoso das quantidades de alimentos? Um buffet preparou um molho especial para 18 sanduíches, utilizando 1 3/4 litros de molho. Agora, o mesmo chef deve preparar 30 sanduíches para outra comemoração, mantendo as proporções da receita original. Para ajustar a quantidade corretamente, é necessário relacionar as operações de multiplicação e divisão entre números racionais, garantindo que o sabor fique idêntico. Analise o texto-base e determine quantos litros de molho serão necessários para preparar 30 sanduíches mantendo a proporção da receita original?

  1. A) 1 5/6 L
  2. B) 3 1/2 L
  3. C) 1 3/4 L
  4. D) 2 11/12 L
  5. E) 2 1/2 L

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique a quantidade inicial. A receita original usa 1 3/4 L de molho para 18 sanduíches. Como 1 3/4 = 7/4, temos 7/4 L para 18 sanduíches.
  2. Calcule a quantidade de molho por sanduíche. Dividimos 7/4 por 18, o que dá 7/72 L por sanduíche. Como a proporção deve ser mantida, esse valor é o mesmo para qualquer quantidade de sanduíches.
  3. Multiplique pelo novo número de sanduíches. Para 30 sanduíches, fazemos 7/72 x 30 = 210/72 = 35/12 L.
  4. Transforme o resultado em número misto. 35/12 tem parte inteira 2 (2 x 12 = 24) e resto 11, logo 35/12 = 2 11/12 L.
  5. Forma mais rápida: o fator de aumento é 30/18 = 5/3. Então 7/4 x 5/3 = 35/12 = 2 11/12 L.
  6. Comparação com o gabarito oficial. O resultado obtido, 2 11/12 L, coincide com a alternativa D, que é o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A (1 5/6 L) é menor que a quantidade original, o que não faz sentido para mais sanduíches; B (3 1/2 L) corresponde a dobrar a receita, mas 30 não é o dobro de 18; C (1 3/4 L) é a quantidade original, que não muda a proporção para 30 sanduíches; E (2 1/2 L) é um valor arredondado que não respeita a proporção exata.

💡 Dica: Use regra de três para manter a proporção entre sanduíches e molho.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente somou uma fração ao valor original em vez de multiplicar pela razão 30/18, obtendo 1 5/6 L (7/4 + 1/12). Assim, a quantidade aumentou muito pouco para 12 sanduíches a mais.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno provavelmente achou que 30 sanduíches seriam o dobro de 18 e dobrou a quantidade de molho, chegando a 3 1/2 L. Isso ignora que 30 não é 36 e que a proporção exige fator 5/3.

Por que engana: Confundir a operação correta para manter a proporção, como somar em vez de multiplicar ou dividir.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente não percebeu que o número de sanduíches mudou e manteve a quantidade original de 1 3/4 L. Ele não relacionou a nova quantidade de sanduíches com o molho necessário.

D Correta

Multiplica-se 1,75 L por 30/18 = 5/3, resultando em 1,75×1,666...=2,9166...=2 11/12 L.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente estimou o resultado e arredondou para 2 1/2 L, um valor 'redondo' próximo de 2 11/12. Ele não fez o cálculo exato da proporção, e a resposta fica imprecisa para manter o sabor idêntico.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

proporção e números racionais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

frações e operações básicas · regra de três simples

📚 Reveja

Estude regra de três e operações com frações.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a operação correta para manter a proporção, como somar em vez de multiplicar ou dividir.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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