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Matemática7º anoBNCC EF07MA28Média⏱ medio

Um artesão usa um compasso para construir um hexágono regular. 1. Escolhe o ponto O como centro e desenha uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA28

Descrever, por escrito e por meio de um fluxograma, um algoritmo para a construção de um polígono regular (como quadrado e triângulo equilátero), conhecida a medida de seu lado.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um artesão usa um compasso para construir um hexágono regular. 1. Escolhe o ponto O como centro e desenha uma circunferência. 2. Ajusta a abertura do compasso para a medida desejada. 3. Com essa abertura, coloca uma ponta em A, sobre a circunferência, e marca B na própria circunferência. 4. Mantém a abertura e repete a marcação a partir dos pontos já obtidos. 5. Liga os pontos consecutivos para formar o hexágono. Qual etapa determina a medida que será usada como comprimento de cada lado do hexágono?

  1. A) Ajustar a abertura do compasso para a medida desejada.
  2. B) Escolher o ponto O como centro da circunferência.
  3. C) Repetir a marcação a partir dos pontos já obtidos.
  4. D) Colocar uma ponta em A e marcar B na circunferência.
  5. E) Ligar os pontos consecutivos para formar o hexágono.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede: a etapa que define a medida do lado do hexágono regular. Passo 2: Na construção descrita, o compasso tem uma abertura fixa, e essa abertura é a distância que será transportada ao longo da circunferência para marcar os vértices. Passo 3: Essa abertura é ajustada na etapa 2, quando o artesão regula o compasso para a medida desejada. Passo 4: Como as marcações seguintes (etapas 3 e 4) apenas reproduzem essa mesma abertura, o lado do hexágono herda a medida definida na etapa 2. Passo 5: Por isso a alternativa A está correta. Alternativa B: escolher o centro O define a posição da circunferência, não a medida do lado. Alternativa C: repetir a marcação é o processo de transporte da medida, mas não a determina. Alternativa D: marcar B na circunferência produz um vértice já com a abertura previamente definida, portanto não a determina. Alternativa E: ligar os pontos forma o contorno do hexágono, mas não define tamanho algum. Passo 6: Conclusão: o gabarito oficial A está correto.

💡 Dica: Analise como a abertura do compasso influencia o comprimento dos lados do hexágono.

Alternativa por alternativa

A Correta

A abertura do compasso define a distância entre dois pontos consecutivos. Ao manter essa abertura nas marcações seguintes, essa mesma distância é repetida em todos os lados do hexágono.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acha que o centro da circunferência é o que fixa o tamanho do hexágono, confundindo a posição do centro com a medida do raio e do lado.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que a repetição das marcações cria o comprimento do lado, sem perceber que ela apenas reproduz uma abertura já existente.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde a ação de marcar um vértice com a definição da medida, sem notar que a marcação usa a abertura já ajustada anteriormente.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno associa o traçado final dos segmentos ao tamanho dos lados, quando ligar os pontos apenas desenha o contorno já determinado pelas marcações.

Por que engana: Confundir a etapa de traçar arcos com a de unir pontos, não entendendo qual garante lados iguais.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

propriedade do compasso em polígonos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

polígonos regulares · uso do compasso

📚 Reveja

Estude como o compasso é usado para construir polígonos regulares.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a etapa de traçar arcos com a de unir pontos, não entendendo qual garante lados iguais.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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