Na tarde ensolarada de sábado, levei meu sobrinho a uma biblioteca comunitária. Ele e outras crianças…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na tarde ensolarada de sábado, levei meu sobrinho a uma biblioteca comunitária. Ele e outras crianças circulavam entre tapetes coloridos no espaço infantil. Em cada cantinho havia livros e kits de massinha de modelar. Ao ver que não havia lugar para sentar, Pedro afastou suavemente seu tapete e convidou Luísa a se acomodar ao lado dele. Depois, quando uma voluntária distribuiu novos kits de massinha, ele pegou logo o seu, sem esperar que outras crianças escolhessem antes. Em seguida, continuou a brincar, deixando que a voluntária ajudasse quem precisasse alcançar materiais no centro da mesa. Analise o texto e identifique a ação de Pedro que demonstra compartilhar objetos e espaços com outras crianças e adultos.
- A) Circular entre tapetes coloridos com outras crianças
- B) Deixar a voluntária ajudar quem precisasse alcançar materiais
- C) Levar o sobrinho à biblioteca comunitária
- D) Pegar logo seu kit de massinha sem esperar os outros
- E) Afastar o tapete e convidar Luísa a sentar ao lado
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede a ação de Pedro que mostra compartilhar objetos e espaços com outras crianças e adultos. Passo 2: Ao reler o texto, vemos que Pedro percebe que não há lugar para sentar, afasta seu tapete e convida Luísa a se acomodar ao lado dele. Essa ação envolve cedência de espaço para outra criança, que é exatamente o compartilhamento pedido. Passo 3: A alternativa A descreve apenas circular entre tapetes, o que é um movimento pelo espaço e não uma cessão a outra pessoa. Passo 4: A alternativa B é a ação da voluntária, que ajuda quem precisa alcançar materiais, e não uma ação de Pedro. Passo 5: A alternativa C é a decisão do narrador de levar o sobrinho à biblioteca, e não uma atitude de Pedro diante das outras crianças. Passo 6: A alternativa D é o oposto do compartilhamento, pois Pedro pega seu kit sem esperar os outros. Passo 7: Conclusão: a letra E é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a ação que mostra compartilhar espaço e objetos.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que estar no mesmo espaço e se movimentar junto com outras crianças já é compartilhar. Não percebe que compartilhar exige ceder ou dividir algo.
O aluno atribui a Pedro a ação da voluntária, que ajuda crianças a alcançar materiais. Lê mal quem praticou a ação descrita no trecho.
O aluno confunde o narrador com Pedro e considera que levar o sobrinho à biblioteca demonstra compartilhamento. Trata-se de uma decisão do adulto, e não de uma atitude de Pedro com os outros.
O aluno acredita que pegar logo o próprio kit é uma forma de compartilhar, quando na verdade a ação mostra o contrário, pois Pedro não espera os outros escolherem antes.
Por que engana: Confundir ações de convivência com ações de compartilhar, escolhendo alternativas que não indicam partilha.
Convidar Luísa a usar seu espaço de tapete mostra compartilhamento de espaço com a colega
Raio-X da questão
compartilhar objetos e espaços
diagnostico
comportamento social básico
Estude atitudes de compartilhar e conviver com outras crianças.
Confundir ações de convivência com ações de compartilhar, escolhendo alternativas que não indicam partilha.
pensamento_critico
cotidiano
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