Por que se encanta o povo com a poesia de cordel no Nordeste? Para muitos leitores, a combinação de ritmo e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, aliterações e diferentes modos de divisão dos versos, estrofes e refrões e seu efeito de sentido.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que se encanta o povo com a poesia de cordel no Nordeste? Para muitos leitores, a combinação de ritmo e rimas facilita a memorização e a oralidade. Em um cordel popular, encontra-se o seguinte trecho: Na feira de domingo cedo, o poeta traz seu verso. ________ encanta todo universo. Esse formato, com versos de oito sílabas e rima consoante entre o primeiro e o terceiro e entre o segundo e o quarto versos, contribui para a música da leitura em voz alta. Complete o terceiro verso atendendo ao padrão métrico e de rima apresentado no trecho.
- A) Brota riso e vira pranto
- B) Sobra encanto no ambiente
- C) Poeta declama o seu saber
- D) Seu canto espalha o segredo
- E) Um verso tecendo alegria
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o padrão do trecho. O verso 1 (Na feira de domingo cedo) termina em 'cedo' e o verso 3 precisa rimar com ele, terminando em -edo. Os versos 2 e 4 (verso / universo) rimam em -erso, o que confirma a rima consoante entre os versos pares.
- Verifique a terminação de cada alternativa. A: 'pranto' (não rima com 'cedo'). B: 'ambiente' (não rima). C: 'saber' (não rima). E: 'alegria' (não rima). D: 'segredo' termina em -edo, rimando consoantemente com 'cedo'. Só a alternativa D atende à rima exigida.
- Verifique a métrica. A alternativa D tem em torno de nove sílabas poéticas com a sinalefe entre 'espalha' e 'o', o que se aproxima do padrão de oito sílabas pedido. Observe que o próprio verso 1 também tem cerca de nove sílabas, então o padrão do cordel é aproximado e a métrica exata fica como dúvida do enunciado.
- Conclusão. A alternativa correta é a D, que combina a rima consoante com 'cedo' e o sentido de um verso que fala da poesia espalhando algo, coerente com o tema do trecho. O gabarito oficial está correto.
- Por que as outras estão erradas: A não rima com 'cedo' e mistura riso e pranto sem relação com a rima; B rima com nada do trecho e 'encanto' não responde ao padrão; C termina em 'saber', que não rima; E termina em 'alegria', que também não rima com o verso anterior.
💡 Dica: Observe o padrão de rima e a métrica para completar o verso.
Alternativa por alternativa
O aluno se deixou levar pelo sentido de contraste e pela sonoridade do verso, sem checar a última palavra. Acha que basta o verso ser expressivo para completar a estrofe.
O aluno escolheu pelo tema de encanto, que aparece no último verso, e ignorou que a rima deve acompanhar 'cedo'. Ele pensa que a conexão temática basta para completar o padrão.
Por que engana: Escolher um verso que não respeita a métrica de oito sílabas ou a rima consoante correta.
O aluno considerou que o verso precisa apenas falar do poeta e do saber, sem verificar a rima com o verso 1. Confunde coerência de sentido com obediência ao esquema de rimas.
Mantém oito sílabas e rima consoante com “cedo”, repetindo o padrão indicado.
O aluno julgou que a alternativa completa bem o sentido poético e a ideia de alegria, sem identificar que 'alegria' não rima com 'cedo'. Ele dá mais peso ao conteúdo do que ao padrão formal pedido.
Raio-X da questão
poesia de cordel, métrica, rima
avaliacao
rima consonante · métrica poética
Estude métrica poética e rimas consonantes em poesia de cordel.
Escolher um verso que não respeita a métrica de oito sílabas ou a rima consoante correta.
pensamento_critico
cotidiano
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