Manchete ficticia: Feira de cordéis celebra tradição nordestina. No cordel que ecoa na feira, o poeta faz soar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Recitar cordel e cantar repentes e emboladas, observando as rimas e obedecendo ao ritmo e à melodia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Manchete ficticia: Feira de cordéis celebra tradição nordestina. No cordel que ecoa na feira, o poeta faz soar seu canto: “O poeta recita verso na festa E o repentista responde contente O som ecoa e faz vibrar a floresta O público dança alegremente” Dados ilustrativos: trecho adaptado. Analise o trecho e identifique o esquema de rimas característico da quadrinha de cordel apresentada.
- A) Padrão ABAB
- B) Padrão AABB
- C) Padrão AAAA
- D) Padrão ABBA
- E) Padrão ABCB
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique a última palavra de cada verso do trecho: verso 1 = festa; verso 2 = contente; verso 3 = floresta; verso 4 = alegremente. Passo 2: Compare as terminações sonoras. Festa e floresta terminam em -esta (rimam entre si) e recebem a letra A. Contente e alegremente terminam em -ente (também rimam entre si) e recebem a letra B. Passo 3: Organize o esquema na ordem dos versos: 1 = A, 2 = B, 3 = A, 4 = B, ou seja, esquema ABAB, com rimas alternadas. Passo 4: Portanto a alternativa correta é a A, o que coincide com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa B (AABB) está errada, pois exigiria rimas nos versos 1 e 2 (festa e contente), que não rimam. A alternativa C (AAAA) está errada, pois nenhum par de versos além dos indicados compartilha a mesma terminação. A alternativa D (ABBA) está errada, pois os versos 2 e 3 (contente e floresta) não rimam e o verso 1 não rima com o 4. A alternativa E (ABCB) está errada, pois a rima entre festa e floresta (versos 1 e 3) é clara e o esquema teria três sons diferentes. Observação: a quadrinha de cordel tradicional costuma ser de rimas ABCB ou ABAB, e o trecho apresentado segue o padrão ABAB.
💡 Dica: Observe o padrão de rimas no final de cada verso da quadrinha.
Alternativa por alternativa
Versos 1 e 3 rimam em “festa”/“floresta” (A) e 2 e 4 em “contente”/“alegremente” (B), formando ABAB.
O aluno percebe que há duas rimas no trecho e supõe que elas aparecem em pares seguidos, sem checar quais versos realmente rimam entre si.
Por que engana: Confundir os padrões de rima e não identificar corretamente a sequência ABAB.
O aluno associa o ritmo de cantoria e a sonoridade geral do trecho à ideia de que todos os versos rimam, sem comparar as terminações uma a uma.
O aluno aproxima os versos do meio (contente e floresta) pela posição, sem perceber que não rimam, e assim inverte a estrutura real das rimas.
O aluno ignora a rima entre festa e floresta, tratando floresta como um som isolado, e registra apenas a rima entre contente e alegremente.
Raio-X da questão
esquema de rimas quadrinha cordel
diagnostico
rima em poesias · estrutura de quadrinhas
Estude os diferentes padrões de rimas em poesias e quadrinhas de cordel.
Confundir os padrões de rima e não identificar corretamente a sequência ABAB.
multiculturalismo
pensamento_critico
literario
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