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Narrativa em 1a pessoa: "Eu propus que a turma criasse um novo movimento unindo salto e rotação. Cada…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03EF09

Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Narrativa em 1a pessoa: "Eu propus que a turma criasse um novo movimento unindo salto e rotação. Cada estudante devia anotar um nome original e descrever como executar a sequência. Observei cinco anotações: Pedro escreveu 'saltorol'; Ana copiou 'salto + rotação'; Lucas arriscou 'rolalte'; Maria indicou apenas 'girassalto'; Joana registrou 'rolosalto: impulso no pé seguido de giro'. Essas variações mostram como cada um usa a escrita espontânea ao levantar hipóteses sobre nomes e comandos para o movimento inventado." Analise o texto-base e identifique qual registro exemplifica levantamento de hipótese em relação à linguagem escrita por meio de escrita espontânea.

  1. A) Maria indicou apenas 'girassalto' narrando ação sem detalhar hipótese
  2. B) Lucas arriscou 'rolalte' criando nova forma escrita do movimento
  3. C) Ana copiou 'salto + rotação' usando símbolos conhecidos
  4. D) Joana registrou 'rolosalto: impulso no pé seguido de giro'
  5. E) Pedro escreveu 'saltorol' unindo os termos em única palavra

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede o registro que exemplifica levantamento de hipótese sobre a linguagem escrita por meio da escrita espontânea. Isso significa a criança (ou aluno) tentar representar sons e palavras com base em suas próprias ideias, sem copiar um modelo pronto.
  2. A alternativa B está correta. Lucas arriscou 'rolalte', uma forma nova que não aparece no texto-base nem é cópia de alguma palavra dada. Ele parece ter segmentado sons e os representado por letras conforme sua hipótese, o que caracteriza a escrita espontânea e a criação de hipóteses sobre como o movimento pode ser grafado.
  3. A alternativa A está errada, pois Maria também cria uma palavra nova ('girassalto'), mas o enunciado não traz elementos para afirmar que ela sustenta uma hipótese sobre a escrita; a descrição dela é mínima e menos informativa.
  4. A alternativa C está errada, porque Ana apenas copiou a expressão 'salto + rotação' do enunciado, sem criar uma forma escrita própria.
  5. A alternativa D está errada, pois Joana faz uma descrição do movimento ('impulso no pé seguido de giro') e não testa uma hipótese sobre a grafia do nome.
  6. A alternativa E está errada, pois Pedro apenas une os termos 'salto' e 'rol' em uma única palavra, sem uma tentativa de representar sons de modo mais elaborado; a justaposição é uma operação mais simples e menos reveladora de hipótese.
  7. O gabarito oficial (B) está de acordo com a análise feita. A dúvida reside em 'girassalto' e 'saltorol', que também são invenções, mas o caso de Lucas é o que melhor representa a formulação de uma hipótese escrita espontânea.

💡 Dica: Analise as variações de escrita para identificar a hipótese sobre a linguagem escrita.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode imaginar que criar um nome novo, como 'girassalto', já é prova de hipótese sobre a escrita, sem observar que a resposta não mostra uma tentativa explícita de representar sons.

Por que engana: Confundir cópia ou descrição com criação de hipótese na escrita espontânea.

B Correta

Lucas formula de modo original 'rolalte', evidenciando hipótese ortográfica e escrita espontânea de um nome novo.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode entender que reproduzir símbolos conhecidos, como o sinal de adição, indica escrita espontânea, confundindo cópia com elaboração própria.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode associar hipótese de escrita a qualquer texto mais longo e detalhado, confundindo a descrição do movimento com a formulação de hipóteses sobre a grafia.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode achar que juntar dois termos em uma única palavra já é a criação de uma hipótese escrita elaborada, sem perceber que é uma operação simples de justaposição.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

escrita espontânea e hipótese

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

escrita espontânea · hipótese linguística

📚 Reveja

Estude como a escrita espontânea reflete hipóteses sobre a linguagem escrita.

⚠️ Erro mais comum

Confundir cópia ou descrição com criação de hipótese na escrita espontânea.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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