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No fim de uma aula de brincadeiras, a professora pediu que cada criança escrevesse no caderno o nome de uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03EF09

Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No fim de uma aula de brincadeiras, a professora pediu que cada criança escrevesse no caderno o nome de uma atividade que mais gostou. Sofia disse: “Eu gostei daquela em que a gente corre até o cone, volta e entrega a vez para o colega”. Pedro ouviu e escreveu “revezamento”. Ana, ao lado dele, escreveu “corrida de ida e volta”. Depois, a turma comparou os registros e percebeu que ambos se referiam à mesma atividade, mas com palavras diferentes. Em seguida, a professora explicou que, ao escrever, é possível levantar hipóteses sobre as palavras mais adequadas para registrar uma ideia ou situação. Considere o texto e identifique o registro escrito que melhor corresponde à atividade descrita por Sofia.

  1. A) Registrar "revezamento" porque a ação de passar a vez ao colega nomeia a atividade.
  2. B) Registrar "dança" porque a movimentação com ida e volta nomeia a atividade.
  3. C) Registrar "alongamento" porque a ação de voltar ao ponto inicial nomeia a atividade.
  4. D) Registrar "arremesso" porque entregar a vez ao colega nomeia a atividade.
  5. E) Registrar "equilíbrio" porque permanecer no lugar nomeia a atividade.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia a descrição feita por Sofia: a atividade consiste em correr até o cone, voltar e entregar a vez para o colega. Essa é a característica central: a troca de vez entre participantes.
  2. Compare com os registros citados no texto. Pedro escreveu "revezamento", palavra que designa uma atividade em que os participantes se revezam, passando a vez ao colega. Ana escreveu "corrida de ida e volta", que descreve bem o percurso, mas não a troca de vez.
  3. A alternativa A traz "revezamento" com a justificativa de que a ação de passar a vez ao colega nomeia a atividade. Essa justificativa corresponde exatamente ao que Sofia descreveu, por isso é a resposta correta.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. B) "dança" não corresponde a correr até um cone e voltar; a ida e volta não caracteriza uma dança.
  6. C) "alongamento" é um exercício de alongar os músculos, e a ação descrita não envolve esse objetivo.
  7. D) "arremesso" é lançar um objeto, e a descrição não menciona lançamento; entregar a vez ao colega não define arremesso.
  8. E) "equilíbrio" implica permanecer parado ou se manter estável, o oposto do deslocamento descrito por Sofia.
  9. Conclusão: o registro que melhor corresponde à atividade descrita por Sofia é "revezamento", pois nomeia a dinâmica de correr, voltar e passar a vez ao colega.

💡 Dica: Leia o texto com atenção e relacione as descrições com os nomes das atividades.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correta: o texto descreve correr, voltar e entregar a vez, o que caracteriza o revezamento; a escrita usa um termo adequado para a ideia oral apresentada.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno se prende apenas ao movimento de ida e volta e associa qualquer deslocamento repetido a uma dança.

Por que engana: Confundir o nome da atividade com ações que não correspondem à descrição dada, como associar ida e volta a dança ou alongamento.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que voltar ao ponto inicial caracteriza um alongamento, confundindo o retorno no percurso com um exercício de alongar o corpo.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que entregar a vez ao colega envolve lançar ou arremessar algo, aproximando a ação de um gesto de arremesso.

E Erradaerro: Atenção

O aluno lê a atividade como se as crianças permanecessem no lugar, ignorando que Sofia descreve correr até o cone e voltar.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

nomear atividades físicas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto oral e escrito

📚 Reveja

estude os nomes e características das atividades físicas básicas

⚠️ Erro mais comum

Confundir o nome da atividade com ações que não correspondem à descrição dada, como associar ida e volta a dança ou alongamento.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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