— Professora, como vamos lembrar as regras do circuito? — perguntou Lucas enquanto alisava uma fileira de…

Questão

— Professora, como vamos lembrar as regras do circuito? — perguntou Lucas enquanto alisava uma fileira de cones coloridos. Durante a atividade, cada criança desenhou um cartão para registrar o nome da etapa que criou: Ana escreveu “PULA”, usando P-U-L-A; João registrou “SLADAR”, para a rampa escorregadia; Sofia desenhou só traços ondulados; Pedro escreveu “ZIGZAG” com Z-I-G-Z-A-G. Analise o texto-base e identifique qual registro espontâneo das crianças mostra hipótese consistente de ligação entre sons e letras na escrita.

1. A) Sofia fez traços ondulados sem usar letras, demonstrando apenas habilidade motora.
2. B) Ana escreveu “PULA” representando cada fonema com uma letra.
3. C) Pedro escreveu “ZIGZAG” copiando um termo pronto sem levantar hipótese de escrita.
4. D) Todas marcaram o circuito, pois usaram símbolos visuais para representar cada etapa.
5. E) João escreveu “SLADAR” misturando letras que não correspondem aos sons esperados.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. A pergunta pede o registro que mostra hipótese consistente de ligação entre sons e letras. Resolvi analisando cada registro das crianças com base no texto. Passo 2: O registro de Ana, PULA escrito como P-U-L-A, mostra que ela associa cada som da palavra a uma letra: p, u, l, a. Há uma letra para cada fonema, o que indica hipótese de escrita alfabética, coerente com a ligação entre sons e letras. Passo 3: Pedro escreveu ZIGZAG, mas o texto diz que ele copiou um termo pronto, então o registro não revela hipótese própria sobre a relação entre sons e letras. Passo 4: João escreveu SLADAR, e a tentativa mostra alguma ideia de correspondência entre sons e letras, mas as letras não correspondem aos sons esperados, por isso a hipótese não é consistente. Passo 5: Sofia fez apenas traços ondulados, sem letras, então não há relação entre sons e letras nesse registro. Passo 6: A alternativa D está errada porque símbolos visuais não são letras e não representam sons. Passo 7: Concluo que a alternativa B é a correta e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise como cada criança representa sons com letras na escrita.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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