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No fim da tarde, um grupo de crianças observou a chegada de duas irmãs novas ao parque do bairro. Uma delas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03EO05

Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No fim da tarde, um grupo de crianças observou a chegada de duas irmãs novas ao parque do bairro. Uma delas usava tranças longas; a outra tinha cabelo curto e óculos redondos. Um menino comentou que elas eram diferentes porque uma era mais alta e a outra falava bem baixinho. Então, uma criança do grupo disse: “Cada pessoa é de um jeito, e isso é normal”. Depois, ela chamou as irmãs para brincar e perguntou o nome de cada uma. As outras crianças olharam com atenção, sem rir, e também quiseram conhecer os novos colegas. A conversa continuou até que todos perceberam que cor de pele, cabelo, tamanho e jeito de falar podem ser diferentes, mas isso não impede a amizade. Analise o texto e identifique a atitude que mostra respeito pelas diferenças físicas entre as pessoas.

  1. A) Rir das diferenças e evitar conversar com as novas colegas.
  2. B) Ignorar as novas colegas porque elas têm aparência diferente.
  3. C) Dizer que só um jeito de ser é bonito e certo para todos.
  4. D) Reconhecer que cada pessoa é de um jeito e chamá-la para brincar.
  5. E) Comparar as colegas para escolher quem parece melhor ao grupo.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto fala de duas irmãs novas que são diferentes em aparência (tranças, cabelo curto, óculos, altura, jeito de falar) e mostra como as outras crianças reagem a essas diferenças.
  2. A pergunta pede a atitude que mostra respeito pelas diferenças físicas entre as pessoas. No texto, uma criança diz que cada pessoa é de um jeito e que isso é normal, depois chama as irmãs para brincar e pergunta o nome de cada uma. Ou seja, reconhece a diferença como algo normal e inclui as colegas.
  3. A alternativa D descreve exatamente essa atitude: reconhecer que cada pessoa é de um jeito e chamá-la para brincar. Por isso ela está correta, e o gabarito oficial está certo.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Rir das diferenças e evitar as colegas é o oposto do que o texto mostra, pois as crianças olhavam sem rir e quiseram conhecê-las.
  6. B) Ignorar as colegas por causa da aparência é discriminação, contrária ao respeito descrito no texto.
  7. C) Dizer que só um jeito de ser é bonito e certo para todos nega justamente a diversidade que o texto valoriza.
  8. E) Comparar as colegas para escolher quem parece melhor ao grupo cria hierarquia entre pessoas, o que não representa respeito.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a atitude que demonstra respeito.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que brincar das diferenças é uma forma aceitável de convivência, sem perceber que ridicularizar e excluir colegas desrespeita a pessoa.

Por que engana: Escolher alternativas que indicam rejeição ou preconceito em vez de respeito e inclusão.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter supuesto que evitar quem é diferente é apenas uma escolha pessoal neutra, sem considerar que a exclusão por aparência é uma forma de desrespeito.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido 'ter um padrão de referência' com 'respeitar'. Ele não percebe que impor um único jeito de ser certo nega a diversidade que o texto afirma ser normal.

D Correta

Essa atitude aceita diferenças de aparência e favorece o convívio, como mostra o texto.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido a comparação como uma forma de avaliar e integrar o grupo, sem notar que escolher quem 'parece melhor' hierarquiza pessoas e contraria a ideia de que cada um é de um jeito e pode ser amigo.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

respeito às diferenças físicas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

reconhecimento de diferenças · empatia básica

📚 Reveja

Estude sobre respeito e valorização da diversidade física entre as pessoas.

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que indicam rejeição ou preconceito em vez de respeito e inclusão.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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