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Matemática1º anoBNCC EF01MA10Difícil⏱ medio

Um relatório interno da startup PedalLivre detalha a expansão de suas estações de bicicletas no centro urbano…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF01MA10

Descrever, após o reconhecimento e a explicitação de um padrão (ou regularidade), os elementos ausentes em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um relatório interno da startup PedalLivre detalha a expansão de suas estações de bicicletas no centro urbano. No primeiro mês foram instaladas 6 estações. A cada mês subsequente, a empresa acrescenta 4 estações a mais do que instalou no mês anterior. Assim, no segundo mês surgiram 10 novas estações e, no quarto mês, 18. Analise os dados e identifique quais números preenchem corretamente os espaços vazios na sequência 6, 10, __, 18, __, 26, 30.

  1. A) 16 e 22
  2. B) 14 e 22
  3. C) 14 e 24
  4. D) 12 e 20
  5. E) 12 e 24

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Observe os termos dados no enunciado: 6 (1º mês), 10 (2º mês) e 18 (4º mês). A diferença entre dois meses seguidos é sempre a mesma, pois a empresa instala 4 estações a mais a cada mês. Essa diferença constante é o padrão da sequência.
  2. Confira o padrão com os dados. De 6 para 10 a diferença é 4. Do 2º mês (10) ao 4º mês (18) são dois passos, então 18 - 10 = 8, que é igual a 2 x 4. Os dados são consistentes com a regra.
  3. Preencha o 3º termo somando 4 ao 2º: 10 + 4 = 14. Confirme com o 4º termo: 14 + 4 = 18, que corresponde ao dado do enunciado.
  4. Preencha o 5º termo somando 4 ao 4º: 18 + 4 = 22. Confirme com os termos finais: 22 + 4 = 26 e 26 + 4 = 30, que aparecem na sequência. Assim, os espaços são 14 e 22.
  5. Conferência com as alternativas. A alternativa B (14 e 22) é a única que respeita a diferença constante de 4. Ela coincide com o gabarito oficial, então não há divergência.
  6. Por que as outras estão erradas: A) 16 não segue a diferença de 4 após o 10 e o 22 está certo, mas o par fica inconsistente. C) 14 está certo, mas 24 não é o termo que vem antes de 30 com passo 4 (deveria ser 26). D) 12 quebra o padrão, pois 10 + 4 = 14, e 20 não aparece na sequência correta. E) 12 e 24 também violam o passo de 4, pois 10 + 4 = 14 e 22 + 4 = 26.

💡 Dica: Observe a diferença entre os números para identificar o padrão da sequência.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Provavelmente somou 6, o primeiro termo, ao 2º termo em vez de somar a diferença de 4, obtendo 10 + 6 = 16. Não verificou se o resultado mantinha o padrão até o 4º termo, que é 18.

Por que engana: O aluno pode confundir o padrão da sequência e calcular incorretamente a diferença entre os termos.

B Correta

Cada termo é o anterior mais 4: 10+4=14 e 18+4=22 preenchem os espaços em branco.

C Erradaerro: Procedimental

Acertou o 3º termo, mas para o 5º termo provavelmente somou 6 ao 4º termo (18 + 6 = 24) em vez de 4. Usou um incremento que não é o da sequência.

D Erradaerro: Conceitual

Acredita que a diferença entre os termos é 2, e não 4. Isso leva a 10 + 2 = 12 e 18 + 2 = 20, o que contradiz o 4º termo dado no enunciado.

E Erradaerro: Conceitual

Não identificou o padrão de diferença constante e tratou os espaços de forma isolada. Pode ter usado 10 + 2 = 12 e 18 + 6 = 24, sem coerência com a regra de 4 estações a mais por mês.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

progressão aritmética sequencial

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

adição e subtração simples

📚 Reveja

Estude progressões aritméticas e como identificar padrões em sequências numéricas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o padrão da sequência e calcular incorretamente a diferença entre os termos.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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