Na sequência 2, 4, 6, __, 10, 12, qual é o número que falta?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever um padrão (ou regularidade) de sequências repetitivas e de sequências recursivas, por meio de palavras, símbolos ou desenhos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na sequência 2, 4, 6, __, 10, 12, qual é o número que falta?
- A) 7
- B) 8
- C) 9
- D) 11
- E) 12
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Observe os números já dados na sequência: 2, 4, 6, __, 10, 12.
- Calcule a diferença entre termos consecutivos: 4 - 2 = 2, 6 - 4 = 2, 10 - 6 = 4 se o falso for considerado, mas o padrão correto precisa ser verificado com os termos vizinhos. Entre 6 e 10 há um intervalo de 4, o que sugere que falta um único termo no meio.
- Se a sequência é de números pares consecutivos com passo 2, os termos seriam 2, 4, 6, 8, 10, 12. Assim, o termo que falta é o 8.
- Verifique: 6 + 2 = 8 e 8 + 2 = 10, o que confirma o padrão de soma de 2 em 2.
- A alternativa A (7) quebra a regularidade, pois o padrão é de números pares. A alternativa C (9) é ímpar e também não respeita o padrão. A alternativa D (11) é ímpar e viria depois do 10, não entre 6 e 10. A alternativa E (12) já aparece na sequência, então não pode ocupar a lacuna.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa B, 8, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o padrão da sequência numérica.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente supôs que a sequência segue um padrão de números consecutivos ou tentou encaixar o próximo número após o 6 sem considerar a diferença de 2 entre os termos vizinhos.
8 é o próximo número da sequência, pois se adiciona 2 ao número anterior.
O aluno provavelmente deduziu um padrão de números ímpares ou aplicou um incremento de 3 sem verificar a regularidade com os termos dados.
Por que engana: Escolher um numero que nao segue o padrao de incremento constante, como pular ou repetir valores incorretamente.
O aluno provavelmente se confundiu com a posição do termo faltante e escolheu o número que segue 10, sem considerar que a lacuna fica entre 6 e 10.
O aluno provavelmente repetiu o último termo da sequência, 12, sem perceber que ele já aparece e que a lacuna deve ser preenchida por um número novo.
Raio-X da questão
sequência numérica
fixacao
sequencia numerica crescente · adicao simples
Revisar como identificar padrões em sequências numéricas.
Escolher um numero que nao segue o padrao de incremento constante, como pular ou repetir valores incorretamente.
pensamento_critico
abstrato
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