— Professor, qual é a origem do lundu? — perguntou Mariana durante a oficina de danças. O professor explicou…

Questão

— Professor, qual é a origem do lundu? — perguntou Mariana durante a oficina de danças. O professor explicou que o lundu nasceu no período colonial, resultado da mistura de ritmos africanos e influências indígenas. Em seguida, convidou a turma a experimentar os passos tradicionais: o gingado marcado e o compasso binário. Depois de praticarem, os alunos foram desafiados a recriar uma variação que mantivesse o ritmo original e o sentido cultural da dança. Alguns gravaram beats eletrônicos, outros alteraram o compasso, e um grupo produziu uma coreografia que respeitou o gingado, mas incluiu movimentos inéditos. Interprete o texto-base e identifique qual atitude demonstra recriação respeitosa da dança de matriz africana mantendo seu sentido cultural?

1. A) Criar uma coreografia preservando o gingado e o compasso original
2. B) Executar apenas passos inéditos sem referência ao gingado tradicional
3. C) Alterar o ritmo para quatro tempos sem referência ao gingado
4. D) Combinar gestos de outras danças sem conexão com o ritmo do lundu
5. E) Experimentar beats eletrônicos sem manter o compasso binário

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. Leia o texto-base com atenção. O lundu nasceu no período colonial da mistura de ritmos africanos com influências indígenas, e seus traços marcantes citados são o gingado e o compasso binário. Passo 2: Identifique a recriação respeitosa descrita no texto. O grupo que produziu uma coreografia que respeitou o gingado, mas incluiu movimentos inéditos, mostrou inovação sem perder a essência da dança. Passo 3: Analise a alternativa A, que propõe criar uma coreografia preservando o gingado e o compasso original. Ela une criatividade com a manutenção dos elementos que dão sentido cultural ao lundu, por isso é a correta. Passo 4: Veja por que as outras estão erradas. B descarta o gingado tradicional, que é a base da dança. C troca o compasso binário por quatro tempos, alterando o ritmo original. D combina gestos de outras danças sem conexão com o ritmo do lundu, perdendo a identidade cultural. E abandona o compasso binário ao usar beats eletrônicos, afastando-se da estrutura da dança. Passo 5: Conclusão: a recriação respeitosa combina criatividade com fidelidade aos elementos essenciais da tradição. Minha resolução coincide com o gabarito oficial, letra A.

💡 Dica: Analise as alternativas considerando o respeito ao ritmo e sentido cultural do lundu.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Dados de pesquisa ficticia: Em uma atividade na escola, alunos do 5º ano estudaram uma dança de matriz africana…
• — Você já pesquisou a Congada mineira e a dança Taarab de Zanzibar? — perguntou a professora durante a oficina de dança…
• Por que a dança tem o poder de unir bairros e gerações diferentes? Em uma oficina cultural, alunos do 2º ano conheceram…
• Dados ilustrativos: levantamento em cinco municípios revelou que grupos escolares participaram de oficina de danças…
• Depoimento de um monitor cultural: Numa comunidade quilombola mineira, alunos do 4º ano participaram de uma oficina de…
• Você sabia que nem toda dança se limita a passos prontos? Numa tarde ensolarada, crianças de 5 a 6 anos se reuniram na…

Todas as questões de Danças de matriz indígena e africana