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BNCC 268 questões

Questões BNCC EF35EF09

Experimentar, recriar e fruir danças populares do Brasil e do mundo e danças de matriz indígena e africana, valorizando e respeitando os diferentes sentidos e significados dessas danças em suas culturas de origem.

Ilustração da habilidade BNCC EF35EF09
Unidade temática
Danças
Objeto de conhecimento
Danças do Brasil e do mundo
Questões vinculadas
268

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 231. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF35EF09
Experimentar, recriar e fruir danças populares do Brasil e do mundo e danças de matriz indígena e africana, valorizando e respeitando os diferentes sentidos e significados dessas danças em suas culturas de origem.
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre Danças do Brasil e do mundo com gabarito — 3º ano, 4º ano, 5º ano (EF35EF09) Ler o artigo com gabarito

Séries

3º ano4º ano5º ano

Matérias

Educação Física

Assuntos

Danças populares e matrizes culturais

Unidades temáticas relacionadas

Danças

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Questão 1 · Objetiva
Leia o texto-base: o congado e o xaxado são expressões da cultura brasileira com raízes diferentes. No congado, a dança ocorre em roda, acompanhada por tambores de origem africana, e os participantes cantam em diálogo entre líderes e grupos. Já o xaxado, surgido no sertão nordestino, apresenta passos padronizados, guiados pelo ritmo de zabumba e triângulo. Em uma oficina escolar, alunos vivenciaram as duas danças. De acordo com o texto-base, qual é o elemento do congado que está explicitamente associado à sua matriz africana?
Questão 2 · Objetiva
DIALOGO: “— Vovó, por que dançamos essa quadrilha toda vez no São João?”, perguntou Rafael ao chegar ao terreiro decorado de bandeirolas. A avó sorriu e explicou que cada passo simula o casamento caipira, conduzido por um marcador que anuncia as trocas de pares. Cerca de 30 jovens e crianças se revezaram na junção de hands-to-hands, até recriar a festa com as mesmas falas do ritual. Após dez minutos de prática, eles improvisaram pequenas variações nos girar de braços, mas sempre respeitando a ordem de entrada do casal principal e as falas tradicionais, garantindo que a memória regional fosse preservada e compartilhada.

Analise o texto e identifique a prática que demonstra respeito pelas tradições regionais ao recriar a quadrilha no arraial.
Questão 3 · Objetiva
Como a dança de salão pode contribuir para a preservação da diversidade cultural?
Questão 4 · Objetiva
Qual é um dos principais benefícios de dançar em grupo, como nas danças de salão?
Questão 5 · Objetiva
Qual é uma característica fundamental das danças urbanas em relação à sua origem?
Questão 6 · Objetiva
Na dança de rua, os movimentos são muitas vezes improvisados. Qual é a importância dessa improvisação no contexto da dança?
Questão 7 · Objetiva
Durante a dança de rua, qual é a importância de respeitar as tradições culturais que influenciam esses estilos de dança?
Questão 8 · Objetiva
Qual dos seguintes estilos de dança é considerado uma dança urbana e é frequentemente dançado em batalhas de dança?

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