Por que a dança tem o poder de unir bairros e gerações diferentes? Em uma oficina cultural, alunos do 2º ano…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir diferentes danças do contexto comunitário e regional (rodas cantadas, brincadeiras rítmicas e expressivas), e recriá-las, respeitando as diferenças individuais e de desempenho corporal.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que a dança tem o poder de unir bairros e gerações diferentes? Em uma oficina cultural, alunos do 2º ano conheceram três manifestações regionais: rodas de jongo do Sudeste, congado de Pernambuco e quadrilha nordestina. Observando coreografias, músicas e formação em roda, anotaram passos básicos, ritmo e canções de cada estilo. Em seguida, em pequenos grupos, recriaram essas danças numa apresentação final, mantendo elementos essenciais de cada tradição, como a disposição em círculo, o chamado de versos cantados e a sequência original de passos. Analise o texto e identifique qual atitude dos estudantes demonstra respeito às tradições das danças ao recriá-las.
- A) Substituir o toque de atabaque por bateria eletrônica para modernizar o ritmo
- B) Respeitar o jeito próprio de cada dança tradicional
- C) Omitir versos originais das cantigas para criar uma letra livre
- D) Acrescentar movimentos de breakdance durante o coro das cantigas
- E) Alterar a disposição em roda para formação em duplas no centro do espaço
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto diz que, na apresentação final, os alunos recriaram as danças mantendo elementos essenciais de cada tradição, como a disposição em círculo, o chamado de versos cantados e a sequência original de passos.
- Pergunta-se qual atitude demonstra respeito às tradições. A ideia central é preservar o que define cada dança, isto é, seus elementos essenciais e o modo próprio de cada manifestação.
- A alternativa B, 'Respeitar o jeito próprio de cada dança tradicional', resume exatamente essa atitude, pois descreve o cuidado de manter as características de cada manifestação ao recriá-la.
- As demais alternativas são incorretas, cada uma por um motivo:
- A) Trocar o atabaque por bateria eletrônica descaracteriza o ritmo tradicional do jongo e do congado.
- C) Omitir os versos originais e criar letra livre contraria o texto, que destaca o chamado de versos cantados como elemento essencial.
- D) Acrescentar breakdance mistura um estilo estranho à tradição, em vez de preservá-la.
- E) Trocar a roda por duplas no centro elimina a disposição em círculo, que o texto cita como elemento essencial.
- Conclusão: o gabarito B está correto, pois a alternativa descreve a atitude de respeito que o texto evidencia.
💡 Dica: Identifique qual alternativa preserva os elementos próprios das danças tradicionais.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que modernizar a dança é uma forma de respeito ou de atualização, sem perceber que o atabaque é parte essencial do ritmo tradicional.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que altera música, versos, movimentos ou formação, confundindo inovação com respeito às características essenciais da tradição.
Respeitar cada dança é cuidar para que ela mantenha suas características próprias.
O aluno pode ter entendido que recriar significa liberdade total, ignorando que o texto destaca o chamado de versos cantados como elemento essencial a ser mantido.
O aluno pode ter confundido recriação com fusão de estilos, achando que incluir outro gênero enriquece a tradição, quando o texto pede manter os elementos essenciais de cada uma.
O aluno pode ter lido apenas a palavra 'disposição' como algo mutável e não ter percebido que o texto cita a formação em círculo como elemento essencial preservado.
Raio-X da questão
Respeito às danças tradicionais
avaliacao
Elementos das danças tradicionais · Respeito à diversidade cultural
Revise como preservar características culturais ao recriar danças tradicionais.
O aluno pode escolher uma alternativa que altera música, versos, movimentos ou formação, confundindo inovação com respeito às características essenciais da tradição.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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