— Agora, vamos contar a história da borboleta que dança no jardim — anunciou a contadora de histórias. As…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Agora, vamos contar a história da borboleta que dança no jardim — anunciou a contadora de histórias. As crianças sentaram em círculo e, conforme a narradora descrevia o voo leve e gracioso da borboleta, cada uma usava o próprio corpo para representar a cena. Algumas agitavam os braços rapidamente, outras mexiam apenas as pernas, e várias balançavam o tronco sem sincronizar com o ritmo da história. Entre elas, Lara estendeu os braços ao lado do corpo e os moveu suavemente, mantendo a mesma velocidade da voz da contadora e respeitando o espaço ao seu redor. Analise o texto e identifique a ação que demonstra controle e adequação do corpo conforme a narração.
- A) Estender e mover suavemente os braços ao lado do corpo acompanhando a narração
- B) Ficar sentado sem mover qualquer parte do corpo durante a história
- C) Mexer apenas as pernas enquanto o tronco permanece imóvel
- D) Balançar o tronco sem sincronizar com o ritmo da contadora
- E) Agitar os braços rapidamente para imitar o bater de asas do inseto
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção e identifique o critério pedido: a ação que demonstra controle e adequação do corpo conforme a narração. Ou seja, o movimento precisa estar sincronizado com a história e respeitar o espaço ao redor.
- Observe a descrição de Lara: ela estendeu os braços ao lado do corpo, moveu-os suavemente, manteve a mesma velocidade da voz da contadora e respeitou o espaço ao seu redor. Esses são exatamente os sinais de controle corporal e de adequação ao ritmo da narração.
- Analise as demais alternativas. A alternativa B está errada porque a criança fica totalmente parada, o que não representa a cena. A alternativa C está errada porque mexer só as pernas, com o tronco imóvel, não acompanha o voo descrito. A alternativa D está errada porque balançar o tronco sem sincronia é justamente o oposto do controle pedido. A alternativa E está errada porque agitar os braços rapidamente não corresponde ao voo leve e suave descrito no texto.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com a ação de Lara e com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe como a ação corporal acompanha a narração da história.
Alternativa por alternativa
Lara mantém o mesmo ritmo da voz da contadora e usa os braços com leveza, demonstrando controle e adequação do corpo.
O aluno pode ter entendido que controle corporal significa imobilidade total, sem perceber que a questão pede movimento adequado ao ritmo da narração.
O aluno pode ter focado apenas em um movimento contido ou localizado, ignorando que o texto descreve a representação corporal da cena como um todo e que o tronco também deve acompanhar a história.
O aluno pode ter lido a frase do texto sobre balançar o tronco sem sincronia como exemplo positivo, ou não percebeu que a alternativa descreve justamente a falta de controle que a questão pede para identificar.
O aluno pode ter associado a dança da borboleta ao bater rápido de asas e imaginado que movimentos intensos representam melhor a cena, sem considerar que o texto destaca o voo leve e suave.
Por que engana: O aluno pode confundir movimentos descoordenados ou exagerados como adequados à narrativa.
Raio-X da questão
controle e adequação corporal
diagnostico
expressao corporal basica · percepcao rítmica simples
Estude como o corpo pode expressar emoções e ritmos em narrativas.
O aluno pode confundir movimentos descoordenados ou exagerados como adequados à narrativa.
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Em uma sala com as luzes apagadas, a professora distribuiu lanternas às crianças e pediu que usassem seus corpos para…
- — O sininho tocou e a brincadeira começou, anunciou a cuidadora, segurando as mãos de Lara. Primeiro, orientou: “Quando…
- Quando o vento balançou as cortinas da sala de atividades, as crianças se viram diante de um labirinto de panos…
- Enquanto as histórias de fábulas ganhavam vida, a professora sugeriu que as crianças imitassem os personagens. No espaço…
- Ao término da exibição de um curta sobre movimentos de aves tropicais, a professora convidou as crianças a experimentar…
- Dados ilustrativos: durante a contação de um poema sobre vento e árvores, a professora convidou as crianças a…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
