Dados ilustrativos: durante a contação de um poema sobre vento e árvores, a professora convidou as crianças a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: durante a contação de um poema sobre vento e árvores, a professora convidou as crianças a representar, com o próprio corpo, a brisa que passa pelas folhas. Em seguida, cada uma executou um movimento: Sofia estendeu os braços e ondulou o corpo suavemente; Lucas correu em círculos batendo palmas; Marina inclinou-se lateralmente com os pés juntos; Pedro girou com as pernas abertas e os braços erguidos; Rafaela caminhou em passos lentos com olhar fixo no chão. Analise o texto-base e identifique a ação corporal que demonstra controle e adequação ao representar a brisa suave descrita no poema.
- A) Pedro girou com as pernas abertas e os braços erguidos
- B) Rafaela caminhou em passos lentos com olhar fixo no chão
- C) Lucas correu em círculos batendo palmas
- D) Sofia estendeu os braços e ondulou o corpo suavemente
- E) Marina inclinou-se lateralmente com os pés juntos
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a ação corporal que demonstra controle e adequação ao representar a brisa suave, que passa pelas folhas de forma leve e contínua.
- Entre as cinco ações, a que combina suavidade com movimento contínuo é a de Sofia: ela estendeu os braços e ondulou o corpo suavemente, o que imita o balanço leve de folhas e a passagem de uma brisa.
- A alternativa A está errada porque o giro com pernas abertas e braços erguidos é amplo e brusco, não representa uma brisa suave.
- A alternativa B está errada porque caminhar lentamente com o olhar no chão não representa o movimento do vento nas folhas; é uma ação sem relação com a brisa.
- A alternativa C está errada porque correr em círculos batendo palmas é um movimento rápido e ruidoso, incompatível com uma brisa suave.
- A alternativa E está errada porque a inclinação lateral com pés juntos é um gesto pontual e rígido, sem a fluidez ondulatória que a brisa sugere.
- Conclusão: a resposta correta é a D, pois é a única ação que combina suavidade, fluidez e adequação ao tema do poema.
💡 Dica: Observe qual movimento corporal representa melhor a suavidade da brisa.
Alternativa por alternativa
O aluno associou o movimento de giro com braços erguidos a algo que 'acompanha o vento', imaginando que a amplitude do gesto representa a força do ar em vez de uma brisa suave.
O aluno considerou que a lentidão do passo basta para representar a brisa, sem perceber que o olhar fixo no chão não tem relação com o movimento do vento nas folhas.
O aluno julgou que qualquer movimento de 'vento' deve ser dinâmico e animado, ignorando que a brisa descrita é suave e que correr e bater palmas é ruidoso e rápido.
Por que engana: Escolher movimentos que não correspondem à suavidade da brisa, como movimentos bruscos ou rápidos.
Movimento fluido e moderado reflete a brisa suave, demonstrando controle e adequação do corpo conforme o poema.
O aluno confundiu inclinação lateral com balanço e imaginou que um gesto pontual e rígido, com pés juntos, sugere o ondular do vento nas folhas.
Raio-X da questão
representação corporal da brisa
diagnostico
expressão corporal básica
estude movimentos corporais e sua relação com expressões artísticas
Escolher movimentos que não correspondem à suavidade da brisa, como movimentos bruscos ou rápidos.
pensamento_critico
cotidiano
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