Em uma sala com as luzes apagadas, a professora distribuiu lanternas às crianças e pediu que usassem seus…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma sala com as luzes apagadas, a professora distribuiu lanternas às crianças e pediu que usassem seus corpos para criar sombras na parede branca. Primeiro, pediram que imitassem um pássaro: Clara estendeu os braços suavemente, formando asas estáveis e curvas contra a parede. João, por outro lado, mexia os braços muito rápido, criando sombras tremidas. Laura mantinha os pés longe da luz, mas agitava as mãos de forma irregular. Em seguida, era vez de formar um coelho: alguns movimentos precisaram de cuidado para obter contornos nítidos. Analise o texto-base e identifique a ação que demonstra controle e adequação do corpo na criação das sombras do pássaro.
- A) Formar o coelho sem coordenar braço e mão para contornos nítidos
- B) Mexer os braços muito rápido criando sombras tremidas
- C) Agitar as mãos de forma irregular sem ritmo definido
- D) Manter os pés longe da luz sem ajustar posição dos braços
- E) Estender os braços suavemente formando asas estáveis e curvas
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a ação que demonstra controle e adequação do corpo na criação das sombras do pássaro, ou seja, um movimento deliberado, suave e que produza uma forma reconhecível.
- No texto, Clara estendeu os braços suavemente, formando asas estáveis e curvas contra a parede. Movimento suave, estável e com forma definida indica controle corporal e adequação do gesto ao objetivo (imitar um pássaro).
- As outras alternativas descrevem falta de controle ou ações que não se referem ao pássaro. A alternativa A trata do coelho, e não do pássaro, e ainda fala em falta de coordenação. A alternativa B descreve movimentos rápidos que geraram sombras tremidas, sinal de pouco controle. A alternativa C descreve agitação irregular, sem ritmo, que também indica falta de controle. A alternativa D menciona manter os pés longe da luz, mas sem ajustar os braços, o que não demonstra adequação na formação do pássaro.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa E, que está de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe as descrições das ações e identifique qual demonstra controle corporal adequado.
Alternativa por alternativa
O aluno associa controle corporal a movimentos precisos, mas confunde a figura pedida: a questão pede o pássaro, e a alternativa cita o coelho, que foi apenas mencionado como desafio posterior.
O aluno acredita que movimentos rápidos e intensos demonstram domínio do gesto, quando o texto mostra justamente que a rapidez gerou sombras tremidas, ou seja, falta de controle.
Por que engana: Confundir movimentos rápidos ou irregulares com controle corporal adequado na criação das sombras.
O aluno pode considerar que qualquer movimento das mãos é expressivo, sem perceber que o texto descreve agitação irregular e sem ritmo, o oposto de controle.
O aluno pode entender que a simples posição dos pés afastados da luz já indica habilidade, sem notar que o enunciado exige ajuste dos braços na formação do pássaro, o que não ocorre nessa descrição.
Descreve o movimento controlado e adequado que permitiu contornos nítidos, conforme o texto-base.
Raio-X da questão
controle corporal e movimento
diagnostico
coordenação motora básica
Estude como controlar movimentos corporais para criar formas estáveis.
Confundir movimentos rápidos ou irregulares com controle corporal adequado na criação das sombras.
pensamento_critico
cotidiano
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