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História8º anoBNCC EF08HI26Difícil⏱ medio

Por que as aldeias ao longo do Vale Song Than, na Indochina, organizavam ações contra a cobrança de impostos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI26

Identificar e contextualizar o protagonismo das populações locais na resistência ao imperialismo na África e Ásia.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que as aldeias ao longo do Vale Song Than, na Indochina, organizavam ações contra a cobrança de impostos pelo governo colonial francês em 1908? Dados ilustrativos de crônicas regionais apontam que o aumento abrupto das taxas de cultivo do arroz gerou protestos. Liderados por anciãos do vilarejo, grupos de camponeses bloquearam rotas de transporte de mercadorias, destruíram guaritas fiscais e reuniram-se em conselhos populares para decidir estratégias. Essas iniciativas envolveram a mobilização de redes comunitárias locais, uso de conhecimentos sobre a geografia da região e solidariedade entre diferentes vilas. Embora reprimida com violência, a mobilização evidenciou a capacidade de coordenação e resistência dos moradores frente às imposições coloniais. Analise o texto-base e identifique a ação que melhor exemplifica o protagonismo das populações locais na resistência ao imperialismo colonial.

  1. A) Adoção de costumes franceses para facilitar negociações com autoridades
  2. B) Sabotagem de guaritas fiscais e bloqueio de rotas de transporte de mercadorias
  3. C) Contratação de mercadores europeus para intermediar recebimento de tributos
  4. D) Migração voluntária de famílias para regiões não controladas pelos colonizadores
  5. E) Envio de petições ao governo metropolitano solicitando redução de impostos

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve protestos contra o aumento abrupto das taxas sobre o cultivo de arroz no Vale Song Than, em 1908. Os camponeses, liderados por anciãos, bloquearam rotas de transporte de mercadorias, destruíram guaritas fiscais e formaram conselhos populares para decidir estratégias.
  2. A pergunta pede a ação que melhor exemplifica o protagonismo local na resistência ao imperialismo. Essa ação deve ser iniciativa direta da população, contra a dominação colonial.
  3. A alternativa B descreve exatamente essas ações: a sabotagem das guaritas fiscais e o bloqueio das rotas de transporte são formas de resistência ativa, organizadas pelos próprios moradores, o que atende ao critério de protagonismo.
  4. Por que as demais estão erradas:
  5. A) Adotar costumes franceses para negociar é submissão à cultura colonial, não resistência.
  6. C) Contratar mercadores europeus para intermediar tributos reforça a estrutura colonial e não contesta o imperialismo.
  7. D) A migração voluntária é uma fuga, não uma ação de enfrentamento organizado, e o texto não a menciona.
  8. E) Enviar petições ao governo metropolitano é uma via institucional que depende da aceitação do poder colonizador e não expressa a mobilização coletiva descrita no texto.
  9. Conclusão: o gabarito B está correto e coincide com a resolução feita a partir do texto.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a ação que demonstra resistência local.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter interpretado a adaptação cultural como estratégia inteligente de convivência com o poder colonial, confundindo acomodação com resistência.

Por que engana: Confundir ações de resistência com adaptação ou submissão às autoridades coloniais.

B Correta

O texto descreve exatamente campesinos destruindo guaritas e bloqueando rotas como forma de resistência local.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter supuesto que delegar a cobrança a intermediários europeus reduziria a pressão sobre os camponeses, sem perceber que isso mantém a estrutura de exploração colonial.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que afastar-se do domínio colonial é uma forma de protagonismo, quando o texto descreve enfrentamento coletivo e não deslocamento para escapar.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado qualquer pedido formal de redução de impostos à resistência, ignorando que o texto destaca ações diretas e autônomas da comunidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

resistência colonial e protagonismo local

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

imperialismo colonial europeu · movimentos sociais rurais

📚 Reveja

Estude movimentos de resistência colonial e ações de camponeses contra impostos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ações de resistência com adaptação ou submissão às autoridades coloniais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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