GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História8º anoBNCC EF08HI26Difícil⏱ medio

— Nossos ancestrais nunca aceitaram o jugo estrangeiro, afirmava o líder tribal enquanto detalhava táticas de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI26

Identificar e contextualizar o protagonismo das populações locais na resistência ao imperialismo na África e Ásia.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Nossos ancestrais nunca aceitaram o jugo estrangeiro, afirmava o líder tribal enquanto detalhava táticas de guerrilha usadas no planalto de Deccan. Entre 1857 e 1858, comunidades rurais da região coordenaram emboscadas contra comboios britânicos, sabotaram trilhos de trem e formaram redes de informação para avisar aldeias vizinhas sobre movimentações inimigas. Relatos locais registram conselhos de anciãos organizando a resistência com recursos escassos, adaptando métodos tradicionais de combate ao contexto do rifle e da ferrovia. Essas ações mobilizaram vastos contingentes de moradores que, mesmo sem apoio de exércitos estrangeiros, impuseram grandes perdas aos colonizadores, evidenciando o papel central das populações locais na luta contra o imperialismo. Analise o texto e identifique a ação que melhor exemplifica o protagonismo das populações locais na resistência ao imperialismo descrita.

  1. A) Colaborando na administração colonial para obter privilégios
  2. B) Liderando levantes armados contra postos coloniais
  3. C) Promovendo boicote ao pagamento de impostos coloniais
  4. D) Apresentando petições às cortes britânicas para negociar autonomia
  5. E) Preservando tradições religiosas sem uso de força

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve ações de combate contra o domínio britânico no planalto de Deccan entre 1857 e 1858: emboscadas contra comboios, sabotagem de trilhos de trem, redes de informação e organização da resistência por conselhos de anciãos, com moradores em grande número. Passo 2: O protagonismo local aparece na ação armada e organizada das próprias comunidades, sem depender de exércitos estrangeiros. Passo 3: A alternativa B, liderando levantes armados contra postos coloniais, é a que melhor corresponde a esse quadro, porque reúne liderança local, uso de armas e confronto direto com a presença colonial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o texto fala de resistência e não de colaboração com a administração colonial. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o boicote a impostos não aparece no texto, que trata de emboscadas e sabotagens. Passo 6: A alternativa D está errada, pois petições às cortes britânicas são uma via legal e diplomática, oposta às ações armadas descritas. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o texto destaca ações de força e não a preservação de tradições religiosas. Passo 8: Concluo que o gabarito oficial B está correto e coincide com a minha resolução.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as ações descritas com as alternativas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode interpretar que a presença colonial trouxe benefícios locais e que a população buscava se integrar à administração britânica para obter vantagens.

Por que engana: Confundir ações passivas ou administrativas com resistência ativa e armada.

B Correta

O texto destaca emboscadas e guerrilha organizadas pelas comunidades como resistência armada local ao domínio britânico.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode associar automaticamente resistência ao não pagamento de tributos, forma comum de protesto em outros contextos, e transferir esse exemplo para o texto sem que ele seja citado.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode entender que a resistência se dava por meios legais e institucionais, como petições, ignorando que o texto descreve ações armadas e de sabotagem.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir resistência cultural com resistência ativa, supondo que preservar tradições seja a forma mais típica de oposição ao imperialismo, mesmo com o texto destacando a luta armada.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

resistência imperialismo local

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

colonialismo e imperialismo · movimentos de resistência

📚 Reveja

Estude formas de resistência colonial e protagonismo popular.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ações passivas ou administrativas com resistência ativa e armada.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de O imperialismo europeu e a partilha da África e da Ásia

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.