Lembro do dia em que corri descalço pela areia macia da praia com meus colegas. Cada um ficou ao lado de um…

Questão

Lembro do dia em que corri descalço pela areia macia da praia com meus colegas. Cada um ficou ao lado de um grande pedaço de papel e, com giz colorido, desenhou o contorno dos próprios pés. Antes de começar, Júlia sugeriu que observássemos as diferenças entre os formatos: alguns pés eram largos, outros estreitos, uns tinham o dedo grande, outros apinhado. Com risos e cuidado, desenhamos cada contorno, comentando as particularidades. Ao final, Júlia elogiou quem tivesse pés mais compridos e quem tivesse dedos curtos, dizendo que todas as marcas eram especiais e davam identidade à nossa corrida improvisada. Analise o texto-base e identifique qual ação de Júlia demonstra valorizar as características do próprio corpo e respeitar as dos colegas durante a atividade?

1. A) Determinar que cada um corresse sozinho sem considerar o ritmo dos outros
2. B) Pedir para trocar os sapatos entre as crianças para experimentar sensações alheias
3. C) Desenhar contornos dos pés de cada colega para valorizar formatos diferentes
4. D) Marcar a linha de chegada no mesmo ponto para que todos partissem juntos sem adaptação
5. E) Sugerir que todos fizessem pegadas do mesmo tamanho para uniformizar o grupo

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. O texto mostra que Júlia sugeriu observar as diferenças entre os pés (largos, estreitos, dedos grandes ou apinhados) e, no final, elogiou as particularidades, dizendo que todas as marcas eram especiais e davam identidade à corrida. Passo 2: A ideia central é valorizar as características de cada pessoa, sem padronizar ou eliminar as diferenças. Passo 3: A alternativa C é a que melhor expressa essa valorização da diversidade, pois reconhece e valoriza formatos diferentes. Ressalva: no texto, cada criança desenhou o próprio pé, e não Júlia desenhando os pés dos colegas, então a redação da alternativa é imprecisa nesse detalhe. Ainda assim, é a única opção coerente com a atitude de Júlia, por isso o gabarito se sustenta. Passo 4: A alternativa A está errada, pois impor que cada um corra sozinho sem considerar o ritmo dos outros não demonstra respeito às diferenças. Passo 5: A alternativa B está errada, pois a troca de sapatos não aparece no texto e não trata de valorizar as características do próprio corpo. Passo 6: A alternativa D está errada, pois marcar a mesma chegada para todos, sem adaptação, ignora as diferenças entre os participantes. Passo 7: A alternativa E está errada, pois uniformizar o tamanho das pegadas é justamente o oposto do que Júlia defende.

💡 Dica: Observe a ação de Júlia que valoriza as diferenças e respeita os colegas.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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