Nas primeiras horas do dia, o tilintar de objetos domésticos virou trilha sonora para o bebê Lucas. Enquanto a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Nas primeiras horas do dia, o tilintar de objetos domésticos virou trilha sonora para o bebê Lucas. Enquanto a mãe cantava uma canção de ninar, ela improvisava instrumentos ao alcance. Usava uma colher de madeira para bater suavemente na tampa de uma panela, chacoalhava uma pequena garrafa com arroz dentro e batia palmas em ritmo tranquilo. A cada som, o bebê mostrava curiosidade: abria os olhos, sorria e balançava os braços, explorando as variações de timbre, altura e intensidade criadas pelas fontes sonoras. Analise o texto e identifique qual ação exemplifica a exploração de diferentes fontes sonoras para acompanhar a canção cantada.
- A) Utilizar apenas a voz para entoar a melodia sem produzir outros sons.
- B) Bater na tampa de panela com colher, chacoalhar a garrafa com arroz e bater palmas.
- C) Bater levemente com uma colher na frigideira e soprar em uma concha para criar eco.
- D) Esfregar um tecido macio e cantar suavemente para acalmar o bebê.
- E) Chacoalhar a pequena garrafa com arroz para marcar o ritmo da canção.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a ação que exemplifica a exploração de diferentes fontes sonoras para acompanhar a canção cantada. O texto descreve três fontes distintas usadas pela mãe: a colher batendo na tampa da panela, a garrafa com arroz sendo chacoalhada e as palmas. Passo 2: A alternativa B reúne exatamente essas três fontes sonoras, todas produzidas durante a canção de ninar, o que caracteriza a exploração de diferentes fontes. Passo 3: A alternativa A está errada, pois usar apenas a voz não envolve fontes sonoras diferentes além da própria voz. A alternativa C está errada porque a frigideira e a concha não aparecem no texto, e o eco não é mencionado. A alternativa D está errada porque esfregar um tecido não é descrito, e o cantar suave é apenas a voz, sem exploração de outras fontes. A alternativa E está errada porque cita apenas uma fonte sonora (a garrafa), enquanto a questão pede a exploração de diferentes fontes. Passo 4: O gabarito oficial B está correto, pois é a única alternativa que contempla mais de uma fonte sonora diferente, como exige o enunciado.
💡 Dica: Identifique a ação que envolve diferentes sons para acompanhar a canção.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que acompanhar a canção significa apenas cantar, ignorando que o texto descreve sons produzidos por objetos e pelo corpo.
Correta: reúne três fontes sonoras distintas, conforme descrito no texto-base.
O aluno leu a expressão 'bater com colher' e associou a qualquer panela ou utensílio, sem perceber que a frigideira e a concha não aparecem no texto e que o eco não é mencionado.
O aluno confundiu acalmar o bebê com explorar fontes sonoras, achando que o tecido e a voz suave caracterizam a exploração pedida, quando o texto destaca sons de objetos.
O aluno percebeu corretamente uma fonte sonora usada na canção, mas não notou que a questão pede diferentes fontes, e a alternativa cita apenas a garrafa com arroz.
Por que engana: Confundir ações que produzem sons variados com ações que usam apenas um tipo de som.
Raio-X da questão
exploração de fontes sonoras
diagnostico
percepção auditiva básica
Estude como diferentes objetos produzem sons variados.
Confundir ações que produzem sons variados com ações que usam apenas um tipo de som.
pensamento_critico
cotidiano
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