Numa sala de brinquedos, três crianças exploram diferentes formas de expressão. Ana mistura tinta guache sobre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Numa sala de brinquedos, três crianças exploram diferentes formas de expressão. Ana mistura tinta guache sobre o papel, espalhando cores com um pincel. Marcos modela massinha, criando pequenas figuras com as mãos. Sofia encontra uma panela de plástico e uma colher de madeira e passa a bater em seu tampo de forma ritmada, como se acompanhasse uma melodia imaginária. Analise o texto e identifique a ação que exemplifica a utilização de sons produzidos por materiais durante brincadeiras de faz de conta.
- A) Empilhar blocos de madeira em torres altas
- B) Bater ritmadamente panela de plástico com colher de madeira
- C) Misturar tinta guache sobre o papel
- D) Modelar massinha criando figuras
- E) Colar recortes de papel colorido
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve três crianças em atividades de expressão: Ana mistura tinta guache (pintura), Marcos modela massinha (modelagem) e Sofia bate com uma colher de madeira em uma panela de plástico de forma ritmada, como se acompanhasse uma melodia imaginária.
- A pergunta pede a ação que exemplifica o uso de sons produzidos por materiais durante brincadeiras de faz de conta. O critério central é a produção de som, e o ritmo com o qual Sofia bate os objetos aparece explicitamente no texto.
- A alternativa B, bater ritmadamente panela de plástico com colher de madeira, descreve exatamente a ação de Sofia: um material (panela) produz som quando percutido por outro material (colher), dentro de uma brincadeira imaginária de acompanhar uma melodia. Por isso, B é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- As demais alternativas estão erradas porque: A) empilhar blocos é uma atividade de construção e equilíbrio, sem produção de som no texto; C) misturar tinta guache é uma ação visual de pintura, sem som; D) modelar massinha é uma ação tátil de criação de figuras, sem som; E) colar recortes de papel é uma atividade de colagem, sem produção sonora.
- Conclusão: a resposta é B, pois é a única ação do texto ligada à produção de sons por materiais em uma brincadeira de faz de conta.
💡 Dica: Leia o texto e associe a ação que envolve sons com materiais.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado brincar com blocos a atividades de construção de brinquedos, sem perceber que a pergunta exige produção de som. Ele considera a atividade lúdica como resposta, sem verificar o critério sonoro.
Por que engana: Confundir ações visuais ou táteis com ações que produzem sons durante a brincadeira.
Sofia usa objetos para produzir e explorar sons ritmados durante a brincadeira.
O aluno pode ter focado na primeira cena do texto, a mais visual, e assumido que a expressão artística é o critério da questão. Assim, ignora que o enunciado pede sons produzidos por materiais.
O aluno pode ter considerado que modelar massinha é a atividade mais típica de brincadeira de faz de conta e deixado de lado o critério do som. Ele confunde a expressão tátil com a sonora.
O aluno pode ter entendido a colagem como uma atividade manual com materiais diversos, sem reconhecer que ela não gera som. Ele tomou a presença de materiais como critério suficiente.
Raio-X da questão
sons em brincadeiras infantis
diagnostico
identificacao de sons e objetos
Estude como diferentes materiais produzem sons em atividades lúdicas.
Confundir ações visuais ou táteis com ações que produzem sons durante a brincadeira.
pensamento_critico
cotidiano
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