— Pronto, Ana? perguntou Téo, exibindo a placa de encaixar com pinos coloridos. Eles aprenderam a criar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experienciar a execução de algoritmos brincando com objetos (des)plugados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Pronto, Ana? perguntou Téo, exibindo a placa de encaixar com pinos coloridos. Eles aprenderam a criar sequências de comandos usando blocos que se conectam como peças de brinquedo. Cada bloco indica uma ação: avançar (amarelo), girar (verde) ou sinalizar (vermelho). Para levar o carrinho até a linha, eles conectaram primeiro o bloco amarelo, depois o bloco verde e, por fim, o bloco vermelho. Quando ligaram tudo ao carrinho, ele seguiu a ordem programada: avançou, girou e acendeu a luz. Identifique no texto-base qual foi o bloco conectado como segundo passo no algoritmo executado pelas crianças.
- A) O bloco azul
- B) O bloco verde
- C) O bloco laranja
- D) O bloco amarelo
- E) O bloco vermelho
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia a ordem em que as crianças conectaram os blocos, descrita no texto: primeiro o bloco amarelo (avançar), depois o bloco verde (girar) e, por fim, o bloco vermelho (sinalizar). Passo 2: A pergunta pede o bloco conectado como segundo passo. Na sequência, o segundo bloco é o verde, que representa a ação girar. Passo 3: Conferindo com o texto, o carrinho avançou, girou e acendeu a luz, o que confirma que a ordem da sequência é amarelo, verde, vermelho. Passo 4: A alternativa A está errada porque não há bloco azul no texto. Passo 5: A alternativa C está errada porque o bloco laranja não é mencionado na situação. Passo 6: A alternativa D está errada porque o amarelo é o primeiro bloco, não o segundo. Passo 7: A alternativa E está errada porque o vermelho é o último bloco, responsável por acender a luz. Resposta: alternativa B, o bloco verde.
💡 Dica: Leia a ordem dos blocos conectados no texto para identificar o segundo passo.
Alternativa por alternativa
Acredita que existe um bloco azul na sequência, provavelmente por não ter localizado no texto as três cores citadas (amarelo, verde e vermelho) ou por ter se distraído com outra cor.
O texto informa que, após o amarelo, as crianças conectaram o bloco verde como segundo passo do algoritmo.
Supõe que o bloco laranja participa da programação, possivelmente por não ter lido com atenção as cores descritas no texto e ter trocado uma cor por outra.
Considera o bloco amarelo como o segundo passo, confundindo a ordem: o amarelo é o primeiro bloco conectado, enquanto o segundo é o verde.
Por que engana: Confundir a ordem dos blocos conectados e escolher o bloco errado como segundo passo.
Identifica o bloco vermelho como o segundo passo, provavelmente por descuido com a ordem da sequência e por confundir o último bloco (que acende a luz) com o segundo.
Raio-X da questão
sequência de comandos
diagnostico
ordem sequencial · comandos básicos
Estude a ordem de execução de comandos em algoritmos simples.
Confundir a ordem dos blocos conectados e escolher o bloco errado como segundo passo.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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