Pequenos blocos coloridos com pinos e entradas foram espalhados sobre a mesa. As crianças receberam instruções…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experienciar a execução de algoritmos brincando com objetos (des)plugados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pequenos blocos coloridos com pinos e entradas foram espalhados sobre a mesa. As crianças receberam instruções para montar uma sequência de blocos sem usar energia elétrica. Primeiro, conectar o bloco amarelo ao bloco verde. Depois, encaixar o bloco vermelho no bloco amarelo. Em seguida, ligar o bloco azul ao bloco vermelho. A partir do texto-base, identifique qual ação deve ser executada em terceiro lugar no algoritmo descrito.
- A) Encaixar o bloco vermelho no bloco amarelo
- B) Conectar o bloco verde ao bloco azul
- C) Conectar o bloco amarelo ao bloco verde
- D) Encaixar o bloco amarelo no bloco azul
- E) Ligar o bloco azul ao bloco vermelho
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e identifique a ordem das ações, que é indicada pelas palavras de sequência. A primeira ação é 'Conectar o bloco amarelo ao bloco verde'. A segunda é 'Encaixar o bloco vermelho no bloco amarelo'. A terceira vem introduzida por 'Em seguida': 'ligar o bloco azul ao bloco vermelho'. Passo 2: Como a pergunta pede a ação executada em terceiro lugar, a resposta é a alternativa E, 'Ligar o bloco azul ao bloco vermelho'. Passo 3: A alternativa A está errada porque corresponde à segunda ação do texto, não à terceira. Passo 4: A alternativa B está errada porque a ligação entre o bloco verde e o azul não aparece em nenhuma das instruções. Passo 5: A alternativa C está errada porque é a primeira ação do algoritmo. Passo 6: A alternativa D está errada porque mistura o bloco amarelo com o azul, uma ligação que não foi descrita. Passo 7: O gabarito oficial E está correto, pois a resposta obtida pela leitura da sequência coincide com ele.
💡 Dica: Leia a sequência de ações e identifique a terceira instrução.
Alternativa por alternativa
O aluno tomou a segunda instrução, 'encaixar o bloco vermelho no bloco amarelo', como se fosse a terceira, possivelmente por contar a partir da segunda frase ou por não notar a palavra de sequência.
Por que engana: Confundir a ordem das ações descritas no texto e escolher uma ação que não corresponde à terceira posição.
O aluno inventou uma conexão entre o bloco verde e o bloco azul, que não foi descrita no texto, talvez por tentar completar a sequência com base em uma lógica própria.
O aluno escolheu a primeira ação do algoritmo, confundindo a primeira instrução com a terceira, provavelmente por descuido na contagem das etapas.
O aluno combinou elementos das instruções e criou uma ação nova, encaixar o bloco amarelo no azul, por não ler com atenção quais blocos e qual verbo aparecem na terceira frase.
O texto-base descreve esse encaixe como a terceira etapa do algoritmo de montagem.
Raio-X da questão
sequência de instruções
diagnostico
ordem sequencial · compreensão textual
Estude como interpretar sequências e algoritmos simples.
Confundir a ordem das ações descritas no texto e escolher uma ação que não corresponde à terceira posição.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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