Em creches de uma cidade, observadores registraram comportamentos de bebês de até 1 ano e 6 meses em um tapete…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em creches de uma cidade, observadores registraram comportamentos de bebês de até 1 ano e 6 meses em um tapete acolchoado com móbiles pendurados. Durante a atividade, cada bebê foi livre para explorar o corpo: alguns giravam o tronco para alcançar brinquedos, outros agitavam as pernas sem direção definida e outros rolavam acidentalmente. Os cuidadores ofereceram apoio verbal, mas não tocaram nos pequenos. Analise o texto-base. Qual ação descrita exemplifica a experimentação das possibilidades corporais nas brincadeiras do bebê?
- A) Girando o tronco para alcançar os brinquedos
- B) Agitando as pernas sem direção definida
- C) Chorando ao sentir-se distante dos móbiles
- D) Rolando acidentalmente no tapete
- E) Mordendo os brinquedos pendurados
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a ação que exemplifica a experimentação das possibilidades corporais, ou seja, um movimento em que o bebê explora o próprio corpo para descobrir o que consegue fazer. Passo 2: A alternativa A, girar o tronco para alcançar os brinquedos, é a correta porque combina movimento do corpo com uma finalidade: o bebê testa a rotação do tronco como meio de atingir um objetivo. Isso mostra exploração ativa e intencional das capacidades corporais, que é justamente o que o texto descreve como 'alguns giravam o tronco para alcançar brinquedos'. Passo 3: A alternativa B está errada porque agitar as pernas sem direção definida é um movimento sem objetivo claro, que o texto apresenta apenas como agitação, não como exploração dirigida. Passo 4: A alternativa C está errada porque chorar ao sentir-se distante dos móbiles é uma expressão de emoção ou desconforto, e não uma experimentação das possibilidades do corpo. Passo 5: A alternativa D está errada porque rolar acidentalmente no tapete não é uma ação intencional, e o próprio texto a descreve como acidente. Passo 6: A alternativa E está errada porque morder os brinquedos não aparece no texto-base, que descreve apenas giros do tronco, agitação das pernas e rolamentos. Passo 7: Assim, a alternativa A é a única que une movimento corporal intencional e exploração com finalidade, caracterizando a experimentação descrita na questão.
💡 Dica: Identifique qual ação mostra exploração corporal intencional.
Alternativa por alternativa
Descreve coordenação intencional do corpo para explorar alcance, alinhado à experimentação corporal.
O aluno pode ter achado que qualquer movimento livre e sem regra já é experimentação, confundindo exploração com movimento sem objetivo.
Por que engana: Confundir movimentos acidentais ou sem direção com experimentação intencional do corpo.
O aluno pode ter associado a brincadeira apenas a reações emocionais do bebê, sem perceber que a experimentação corporal envolve ação do próprio corpo.
O aluno pode ter considerado que qualquer movimento que gera deslocamento é exploração, sem notar que o texto marca o rolar como acidental.
O aluno pode ter supuesto que a exploração do bebê sempre inclui levar objetos à boca, uma intuição do dia a dia, sem que o texto mencione essa ação.
Raio-X da questão
experimentação corporal no bebê
diagnostico
desenvolvimento motor infantil
estude as fases do desenvolvimento motor do bebê
Confundir movimentos acidentais ou sem direção com experimentação intencional do corpo.
pensamento_critico
cotidiano
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